Kim są dzieci ulicy? Dzieci ulicy to młode osoby, które większość życia spędzają w środowisku ulicznym, często bez stałego miejsca zamieszkania, wsparcia rodziny i dostępu do edukacji czy opieki zdrowotnej. Żyją na ulicach, w parkach, na dworcach czy w prowizorycznych schroniskach, zmagając się z głodem, przemocą i wykluczeniem społecznym. Rada Europy definiuje dzieci ulicy jako osoby poniżej 18. roku życia, które żyją w środowisku ulicznym, mając minimalny kontakt z rodziną lub instytucjami socjalnymi. Szacuje się, że na świecie jest ich aż 100 milionów, a największe skupiska znajdują się w Ameryce Łacińskiej, Azji i Afryce. Warsztaty – spojrzenie na problem przez pryzmat Peru, skupiają się na problematyce życia dzieci ulicy, ilustrując zjawisko na przykładzie Peru. Warsztaty „Realia (prze)życia dzieci ulicy” pozwalają uczestnikom zrozumieć złożoność problemu i znaczenie działań pomocowych. Edukacja, świadomość społeczna i zaangażowanie są kluczowe w walce o lepszą przyszłość dla dzieci ulicy.

Cel warsztatów 
Zapoznanie uczestników z terminologią i klasyfikacją dzieci ulicy, analiza przyczyn i skutków życia dzieci na ulicy, opracowanie możliwych strategii pomocy dzieciom ulicy.

Dla kogo
Warsztaty  skierowane do studentów pedagogiki resocjalizacyjnej, socjologii i nauk o rodzinie.
Metody

Gra symulacyjna , burza mózgów, dyskusja, film edukacyjny
Materiały
flipchart, kartki, długopisy, kolorowe karteczki 

Konspekt zajęć _Realia(prze)życia

Materiały powstały w ramach projektu Uniwersytet przez kontynenty współfinansowanego w ramach programu polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.

W ramach warsztatów uczestnicy definiują pojęcia „dziecko” i „dzieciństwo” oraz analizują ich różne interpretacje w kontekście prawnym, kulturowym i pedagogicznym. Poznają  także podstawowe prawa dziecka, takie jak prawo do edukacji, ochrony przed przemocą czy godziwych warunków życia. Omawiają przykłady łamania praw dzieci na świecie. Warsztaty podkreślają, że dzieciństwo to kluczowy etap rozwoju człowieka, który nie jest jednolity ani uniwersalny. Wymaga szczególnej ochrony, aby każde dziecko miało szansę na godne życie, edukację i rozwój. Edukacja globalna i działania pomocowe mogą przyczynić się do zmiany sytuacji najmłodszych, ale potrzebne jest zaangażowanie na wielu poziomach – od lokalnych społeczności po rządy i organizacje międzynarodowe.

Cel zajęć 

Zapoznanie uczestników z tematyką praw dziecka oraz trudnościach w ich egzekwowaniu w różnych miejscach na świecie. 

Dla kogo 

Warsztaty adresowane są szczególnie  do studentów kierunków pedagogicznych, psychologii oraz nauk o rodzinie, prawa. 

Metody

Praca z tekstem, burza mózgów, studium przypadków, film edukacyjny
Materiały
flipchart, kartki, długopisy, kolorowe karteczki 

Konspekt zajęć _ Kiedy(prze)staje się być dzieckiem

Materiały powstały w ramach projektu Uniwersytet przez kontynenty współfinansowanego w ramach programu polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.

 Dostęp do edukacji: problemy, wyzwania i szanse  

Podstawowe zagadnienia

Edukacja jest fundamentem rozwoju każdego społeczeństwa, ale dla milionów dzieci na świecie dostęp do niej pozostaje wciąż nieosiągalnym marzeniem. Przykłady z życia uczniów i nauczycieli z krajów Globalnego Południa ukazują złożoność problemów, z jakimi muszą się mierzyć społeczności w różnych częściach świata. Warsztaty „Edukacja (nie) dla każdego” to ważny krok w kierunku uświadamiania młodym osobą znaczenia edukacji dla równouprawnienia i rozwoju społecznego. Każdy uczestnik wychodzi z wiedzą i narzędziami, które mogą pomóc w walce o lepszy dostęp do edukacji dla wszystkich dzieci na świecie.

Cel zajęć

 Warsztaty zatytułowane „Edukacja (nie) dla każdego”, mają na celu uświadomienie uczestnikom roli edukacji w życiu człowieka, a także wskazanie konsekwencji wynikających z jej braku oraz zachęcić do stawiania pytań i poszukiwania rozwiązań problemu braku dostępu do edukacji. 

Dla kogo

Warsztaty adresowane są szczególnie  do studentów kierunków pedagogicznych, psychologii oraz nauk o rodzinie

Metody

studium przypadku, gra koncepcyjna, burza mózgów, dyskusja

Materiały 

flipchart, kartki, długopisy, kolorowe karteczki 

Konspekt zajęć _Edukacja (nie) dla każdego

Materiały powstały w ramach projektu Uniwersytet przez kontynenty współfinansowanego w ramach programu polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.