{"id":135,"date":"2015-02-02T14:50:49","date_gmt":"2015-02-02T14:50:49","guid":{"rendered":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/?p=135"},"modified":"2015-05-15T10:08:34","modified_gmt":"2015-05-15T10:08:34","slug":"prawa-dziecka-w-afrykanskiej-rzeczywistosci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/etap-nauczania\/klasy-4-6\/prawa-dziecka-w-afrykanskiej-rzeczywistosci\/","title":{"rendered":"Prawa dziecka w afryka\u0144skiej rzeczywisto\u015bci"},"content":{"rendered":"
Przedstawienie zagadnienia:<\/strong><\/h5>\n

W Powszechnej Deklaracji Praw Cz\u0142owieka i Obywatela Narody Zjednoczone proklamowa\u0142y,\u00a0i\u017c dzieci maj\u0105 prawo do szczeg\u00f3lnej troski i pomocy, dlatego te\u017c ustanowiono powszechny i\u00a0specjalistyczny dokument, kt\u00f3rym jest Konwencja o Prawach Dziecka. Jako traktat\u00a0mi\u0119dzynarodowy, uchwalony w ramach ONZ, kt\u00f3ry wszed\u0142 w \u017cycie 21 wrze\u015bnia 1990 r. Na\u00a0dzie\u0144 31 marca 1993 r. jej stronami by\u0142o 131 pa\u0144stw. Polska ratyfikowa\u0142a Konwencj\u0119 30\u00a0wrze\u015bnia 1991 r.\u00a0Dzieci s\u0105 zagro\u017cone na ca\u0142ym \u015bwiecie, ale najwi\u0119ksze niebezpiecze\u0144stwo jest tam, gdzie maj\u0105\u00a0miejsce dramatyczne problemy gospodarcze i spo\u0142eczne. Potrzeb\u0119 ochrony praw dziecka\u00a0formu\u0142uj\u0105 te\u017c inne akty prawa mi\u0119dzynarodowego dotycz\u0105ce praw cz\u0142owieka, ale dopiero\u00a0Konwencja uj\u0119\u0142a kompleksowo problematyk\u0119 ochrony dziecka w r\u00f3\u017cnych obszarach.<\/p>\n

Cele: <\/strong><\/h5>\n

Zapoznanie uczestnik\u00f3w z podstawowymi prawami dziecka oraz ich przestrzeganiem\u00a0na kontynencie afryka\u0144skim.<\/p>\n

Czas trwania:<\/strong><\/h5>\n

90 min.<\/p>\n

Metody:<\/strong><\/h5>\n

praca w grupach, burza m\u00f3zg\u00f3w, plakat, analiza tekstu \u017ar\u00f3d\u0142owego<\/p>\n

\u015arodki:<\/strong><\/h5>\n

flipchart, flamastry, kredki, d\u0142ugopisy, Konwencja o Prawach Dziecka wersja\u00a0skr\u00f3cona (za\u0142\u0105cznik 1), tekst (za\u0142\u0105cznik 2)<\/p>\n

Przebieg zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/h5>\n

Prowadz\u0105cy przedstawia uczestnikom temat zaj\u0119\u0107.\u00a0Prowadz\u0105cy prosi uczestnik\u00f3w o ustawienie si\u0119 w kole i wyja\u015bnia, \u017ce wezm\u0105 udzia\u0142 w grze, w\u00a0kt\u00f3rej na ko\u0144cu zapoznaj\u0105 si\u0119 z zasadami. Po kolei wypytuje o zainteresowania, daj\u0105c do\u00a0zrozumienia, \u017ce niekt\u00f3re odpowiedzi bardzo mu si\u0119 podobaj\u0105, a inne w og\u00f3le. Mo\u017ce te\u017c\u00a0pomin\u0105\u0107 niekt\u00f3rych uczestnik\u00f3w. W mi\u0119dzyczasie prowadz\u0105cy wyprasza z ko\u0142a kilka os\u00f3b.\u00a0Dopiero na ko\u0144cu uczniowie maj\u0105 by\u0107 zapytani o ich emocje towarzysz\u0105ce grze; nauczyciel\u00a0pyta uczestnik\u00f3w pomijanych i faworyzowanych o ich uczucia, co sobie pomy\u015bleli. Wa\u017cne\u00a0jest tu, by pokaza\u0107 uczniom, \u017ce by\u0142y to jedynie role do odegrania.\u00a0Uczestnicy, uprzednio podzieleni na grupy, wypisuj\u0105 prawa, jakie przys\u0142uguj\u0105 dzieciom. Na\u00a0ko\u0144cu ka\u017cda grupa wyczytuje prawa, a prowadz\u0105cy uzupe\u0142nia wypowiedzi i odpowiada na\u00a0pytania.<\/p>\n

Prowadz\u0105cy wyg\u0142asza kr\u00f3tki wyk\u0142ad o tym czym s\u0105 prawa dziecka, komu przys\u0142uguj\u0105, gdzie i\u00a0po co s\u0105 spisane, wprowadza termin \u201epowszechno\u015b\u0107\u201d praw dziecka, przedstawia podzia\u0142 praw\u00a0na 3 generacje oraz podaje przyk\u0142ady praw.<\/p>\n

Pozostaj\u0105c w swoich grupach, ka\u017cdy otrzymuje kartki oraz flamastry i kredki wraz ze\u00a0skr\u00f3con\u0105 wersj\u0105 Konwencji o Prawach Dziecka (za\u0142\u0105cznik 1) z zaznaczonym jednym\u00a0prawem. Zadaniem grupy jest symboliczne zilustrowanie podanego prawa. Podczas\u00a0ilustrowania prawa nie mo\u017cna u\u017cywa\u0107 liter i cyfr. Na ko\u0144cu grupy przedstawiaj\u0105 swoje prace;\u00a0zadaniem pozosta\u0142ych grup jest odgadni\u0119cie jakie to prawo.<\/p>\n

Prowadz\u0105cy przedstawia podzia\u0142 \u015bwiata na Globaln\u0105 P\u00f3\u0142noc i Globalne Po\u0142udnie. Wyja\u015bnia\u00a0sytuacj\u0119 dot. \u0142amania praw dziecka w Afryce analizuj\u0105c poszczeg\u00f3lne prawa. Przedstawia te\u017c\u00a0przyczyny i konsekwencje takiej sytuacji.\u00a0Uczestnicy otrzymuj\u0105 materia\u0142 \u017ar\u00f3d\u0142owy z histori\u0105 ch\u0142opca z Sudanu (za\u0142\u0105cznik 2). Ich\u00a0zadaniem jest analiza tekstu pod k\u0105tem praw dziecka. Uczestnicy wypisuj\u0105 na kartkach\u00a0sytuacje, w kt\u00f3rych zosta\u0142y z\u0142amane prawa dziecka.<\/p>\n

Prowadz\u0105cy dzi\u0119kuje uczestnikom za udzia\u0142 w warsztatach oraz podsumowuje poruszone\u00a0tre\u015bci.<\/p>\n

Za\u0142\u0105czniki:<\/strong><\/h5>\n

Za\u0142\u0105cznik 1 – Konwencja o prawach dziecka
\n<\/a>Za\u0142\u0105cznik 2 – Historia Jacoba<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Przedstawienie zagadnienia: W Powszechnej Deklaracji Praw Cz\u0142owieka i Obywatela Narody Zjednoczone proklamowa\u0142y,\u00a0i\u017c dzieci maj\u0105 prawo do szczeg\u00f3lnej troski i pomocy, dlatego te\u017c ustanowiono powszechny i\u00a0specjalistyczny dokument, kt\u00f3rym jest Konwencja o Prawach Dziecka. Jako traktat\u00a0mi\u0119dzynarodowy, uchwalony w ramach ONZ, kt\u00f3ry wszed\u0142 w \u017cycie 21 wrze\u015bnia 1990 r. Na\u00a0dzie\u0144 31 marca 1993 r. jej stronami by\u0142o 131 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":186,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,11,10],"tags":[],"class_list":["post-135","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-afryka","category-gimnazjum","category-klasy-4-6"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":820,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135\/revisions\/820"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media\/186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=135"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}