{"id":1958,"date":"2016-02-04T13:13:43","date_gmt":"2016-02-04T13:13:43","guid":{"rendered":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/?p=1958"},"modified":"2016-02-05T10:49:22","modified_gmt":"2016-02-05T10:49:22","slug":"misjonarz-w-domu-dziecka-w-boliwii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/etap-nauczania\/klasy-4-6\/misjonarz-w-domu-dziecka-w-boliwii\/","title":{"rendered":"Misjonarz w domu dziecka w Boliwii"},"content":{"rendered":"

Przedstawienie zagadnienia:<\/strong><\/h2>\n

Boliwia jest jednym z najbiedniejszych kraj\u00f3w Ameryki Po\u0142udniowej. Jest bardzo zr\u00f3\u017cnicowana pod wzgl\u0119dem etnicznym: w sk\u0142ad populacji wchodz\u0105 m.in. grupy Indian Keczua (ok 27%), Metysi (ok. 42%), Indianie Ajmara (23%) i inne (ok. 8%). Kraj ten boryka si\u0119 z wieloma problemami. Najpowa\u017cniejsze z nich to g\u0142\u00f3d, wysoki poziom analfabetyzmu i bezrobocia. Podstaw\u0105 gospodarki jest przemys\u0142 wydobywczy i rolnictwo. W zwi\u0105zku z niestabiln\u0105 sytuacj\u0105 ekonomiczn\u0105, ludno\u015b\u0107 boryka si\u0119 z nietrwa\u0142o\u015bci\u0105 rodzin i ma\u0142\u017ce\u0144stw, czego ofiarami s\u0105 przede wszystkim dzieci. Brak troski o edukacj\u0119 i rozw\u00f3j najm\u0142odszych przyczyni\u0142 si\u0119 do tego, \u017ce w skali kraju a\u017c 12% Boliwijczyk\u00f3w do analfabeci. Naprzeciw tym problemom wychodz\u0105 misjonarze i wolontariusze, kt\u00f3rzy prowadz\u0105 o\u015brodki wychowawcze oraz domy dziecka. Mi\u0119dzy innymi Siostry S\u0142u\u017cebniczki D\u0119bickie prowadz\u0105ce w Tupizie dom dziecka, do kt\u00f3rego przyjmuj\u0105 dzieci i m\u0142odzie\u017c z ca\u0142ego kraju.<\/p>\n

\u00a0Cel zaj\u0119\u0107: <\/strong><\/h2>\n

Zapoznanie z dzia\u0142alno\u015bci\u0105 misyjn\u0105 w Ameryce Po\u0142udniowej, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem pracy w zakresie edukacji i wychowania.<\/p>\n

Metody: <\/strong><\/h2>\n

prezentacja multimedialna, praca manualna, praca z tekstem, dyskusja<\/p>\n

\u00a0\u015arodki:<\/strong><\/h2>\n

mapa \u015bwiata (za\u0142\u0105czniki 1), kartka z pami\u0119tnika (za\u0142\u0105cznik 2), prezentacja multimedialna (za\u0142\u0105cznik 3), no\u017cyczki, klej, kredki<\/p>\n

Przebieg zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/h2>\n
    \n
  1. \n

    Wprowadzenie<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Prowadz\u0105cy wyja\u015bnia, \u017ce w czasie zaj\u0119\u0107 uczniowie b\u0119d\u0105 mogli pozna\u0107 ich r\u00f3wie\u015bniczk\u0119 z Boliwii, kt\u00f3ra ma na imi\u0119 Juanita (czyt. Huanita). Rodzina Juanity wywodzi si\u0119 z india\u0144skiego plemienia Keczua. Obecnie dziewczynka mieszka w domu dziecka prowadzonym przez siostry zakonne i wolontariuszy. Przyjazd do domu dziecka nie by\u0142 dla niej \u0142atwym prze\u017cyciem, jednak w tym trudnym okresie bardzo pomog\u0142a jej jedna osoba. Kto to by\u0142 i co wydarzy\u0142o si\u0119 w \u017cyciu Juanity? Tego wszyscy dowiedz\u0105 si\u0119 z pami\u0119tnika dziewczynki.<\/p>\n

      \n
    1. \n

      Gdzie mieszka Juanita?<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Nauczyciel informuje uczni\u00f3w, \u017ce zanim przejd\u0105 do lektury kolejnych stron pami\u0119tnika, odkryj\u0105 dok\u0142adne miejsce zamieszania dziewczynki poprzez \u0107wiczenie z map\u0105 \u015bwiata. Od tego momentu prowadz\u0105cy pos\u0142uguje si\u0119 prezentacj\u0105 multimedialn\u0105 (za\u0142\u0105cznik 3), korzystaj\u0105c z kolejnych slajd\u00f3w.<\/p>\n

      Ka\u017cdy z uczni\u00f3w otrzymuje map\u0119 \u015bwiata (za\u0142\u0105cznik 1). Prowadz\u0105cy \u2013 przy pomocy prezentacji \u2013 pyta o nazwy poszczeg\u00f3lnych kontynent\u00f3w, kt\u00f3re nale\u017cy wpisa\u0107 w wykropkowane miejsca. Nast\u0119pnie uczniowie zaznaczaj\u0105 kontynent, na kt\u00f3rym mieszkaj\u0105 oraz miejsce zamieszkania dziewczynki. Ich zadaniem jest r\u00f3wnie\u017c pokolorowanie konturu kraju wed\u0142ug barw narodowych.<\/p>\n

        \n
      1. \n

        Pami\u0119tnik Juanity<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        Nauczyciel rozdaje uczniom kartk\u0119 z pami\u0119tnika (za\u0142\u0105cznik 2) i prosi o zapoznanie si\u0119 z jej zawarto\u015bci\u0105. Wyja\u015bnia, \u017ce wys\u0142uchaj\u0105 sze\u015bciu fragment\u00f3w, a po ka\u017cdym z nich wykonaj\u0105 jedno zadanie. Do ka\u017cdego wpisu przyporz\u0105dkowany jest jeden slajd obrazuj\u0105cy histori\u0119 z pami\u0119tnika.<\/p>\n

        Wprowadzenie:<\/strong><\/p>\n

        Podczas wycieczki w g\u00f3ry Juanita bardzo podekscytowa\u0142a si\u0119 spotkaniem stada lam. Chcia\u0142a od razu opisa\u0107 to wydarzenie w swoim pami\u0119tniczku po czym zostawi\u0142a go na kamieniu i posz\u0142a bawi\u0107 si\u0119 z innymi dzie\u0107mi. Wtedy z\u0142o\u015bliwa lama zjad\u0142a pierwsz\u0105 stron\u0119 z jej pami\u0119tnika.<\/em><\/p>\n

        Pom\u00f3\u017c Juanicie na nowo stworzy\u0107 pierwsz\u0105 stron\u0119 z pami\u0119tnika. S\u0142uchaj uwa\u017cnie i uzupe\u0142niaj brakuj\u0105ce informacje dotycz\u0105ce dziewczynki.<\/p>\n

        Wpis 1<\/strong><\/p>\n

        Drogi Pami\u0119tniku,<\/em><\/p>\n

        ostatnio nie chcia\u0142o mi si\u0119 do Ciebie pisa\u0107, bo by\u0142o mi smutno. Dzi\u015b jest m\u00f3j pierwszy dzie\u0144 w\u00a0domu dziecka. To jest taki du\u017cy dom, gdzie mieszka du\u017co dzieci i zajmuje si\u0119 nimi kilku doros\u0142ych. Ja tu jeszcze nikogo nie znam i nie chce mi si\u0119 nawet z nikim bawi\u0107.<\/em><\/p>\n

        Wpis 2<\/strong><\/p>\n

        Drogi Pami\u0119tniku,<\/em><\/p>\n

        dzisiaj w naszym domu pojawi\u0142a si\u0119 nowa osoba. Dyrektorka domu m\u00f3wi, \u017ce to jest wolontariusz z dalekiego kraju, kt\u00f3ry nazywa si\u0119 Polska. Nie wiem kto to dok\u0142adnie jest wolontariusz i gdzie le\u017cy ta ca\u0142a Polska, ale podobno ma si\u0119 nami od teraz opiekowa\u0107.<\/em><\/p>\n

        Pierwszy raz widz\u0119, \u017ceby kto\u015b mia\u0142 tak jasn\u0105 sk\u00f3r\u0119. Ta pani wydaje si\u0119 mi\u0142a i ca\u0142y czas si\u0119 u\u015bmiecha. Ma te\u017c niebieskie oczy, a niebieski to przecie\u017c m\u00f3j ulubiony kolor.<\/em><\/p>\n

        Komentarz: Boliwijczycy to w wi\u0119kszo\u015bci Indianie. Maj\u0105 \u015bniad\u0105 cer\u0119, a tak\u017ce inne rysy twarzy, dlatego widok bia\u0142ego cz\u0142owieka jest dla nich czym\u015b niecodziennym.<\/p>\n

        Wpis 3<\/strong><\/p>\n

        Drogi Pami\u0119tniczku,<\/em><\/p>\n

        dzisiaj nie mia\u0142am zbyt dobrego dnia w szkole. Dosta\u0142am s\u0142ab\u0105 ocen\u0119 z klas\u00f3wki, a wracaj\u0105c do domu t\u0105 zakurzon\u0105 drog\u0105, w og\u00f3le nie mia\u0142am ju\u017c ochoty odzywa\u0107 si\u0119 do Miguela i Julia (czyt. Hulia). Jednak ca\u0142y z\u0142y nastr\u00f3j prysn\u0105\u0142 w momencie jak zobaczy\u0142am czekaj\u0105c\u0105 na nas u\u015bmiechni\u0119t\u0105 se\u00f1orit\u0119 (czyt. seniorit\u0119) K<\/strong>arolin\u0119. Se\u00f1orit<\/strong>a najpierw mnie przytuli\u0142a, a potem spokojnie wyt\u0142umaczy\u0142a co \u017ale zrobi\u0142am na sprawdzianie. Teraz wszystko wydaje si\u0119 takie proste!<\/em><\/p>\n

        Komentarz: Dzieci w domu dziecka przed imieniem ka\u017cdej wolontariuszki dodaj\u0105 s\u0142owo \u201ese\u00f1orit<\/strong>a\u201d, co oznacza po prostu \u201epanna\u201d.<\/p>\n

        Wpis 4<\/strong><\/p>\n

        Drogi Pami\u0119tniczku,<\/em><\/p>\n

        jak dobrze wiesz, zawsze po szkole jemy obiad, odrabiamy lekcje, a potem gramy w pi\u0142k\u0119. Mamy te\u017c zaj\u0119cia plastyczne lub z j\u0119zyka angielskiego. Ale nie uwierzysz co si\u0119 dzisiaj wydarzy\u0142o! Se\u00f1orit<\/strong>a Karolina zabra\u0142a nas na wycieczk\u0119. Ona zawsze ma najlepsze pomys\u0142y! Poszli\u015bmy w g\u00f3ry i\u00a0\u0142apali\u015bmy ma\u0142e \u017cabki, spotkali\u015bmy tak\u017ce stado lam. Lamy to moje ulubione zwierz\u0105tka, ale czasem bywaj\u0105 psotliwe. Se\u00f1orit<\/strong>a chcia\u0142a pog\u0142aska\u0107 jedn\u0105 z nich ale nie wiedzia\u0142a, \u017ce lamy lubi\u0105 plu\u0107 na ludzi i mia\u0142a \u015bmieszn\u0105 niespodziank\u0119. A na koniec jedli\u015bmy lody. To by\u0142 naprawd\u0119 dobry dzie\u0144!<\/em><\/p>\n

        Wpis 5<\/strong><\/p>\n

        Drogi Pami\u0119tniczku,<\/em><\/p>\n

        dzisiaj wywiad\u00f3wka. Niekt\u00f3rzy moi koledzy boj\u0105 si\u0119, \u017ce ich rodzice dowiedz\u0105 si\u0119 o s\u0142abych ocenach. Ja to si\u0119 nie boj\u0119. Na moj\u0105 wywiad\u00f3wk\u0119 idzie se\u00f1orit<\/strong>a Karolina. Ona w og\u00f3le nie jest jak moja mama. Nie do\u015b\u0107, \u017ce chodzi do szko\u0142y na wywiad\u00f3wki, to zawsze si\u0119 o mnie troszczy, dba \u017cebym by\u0142a \u0142adnie uczesana, pociesza kiedy jest mi smutno, opowiada bajki na dobranoc, a kiedy nie mog\u0119 zasn\u0105\u0107 siedzi przy \u0142\u00f3\u017cku i trzyma mnie za r\u0119k\u0119.<\/em><\/p>\n

        Wpis 6<\/strong><\/p>\n

        Drogi Pami\u0119tniczku,<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

        nie wiem czy wcze\u015bniej Ci o tym m\u00f3wi\u0142am, ale przygotowuj\u0119 si\u0119 do Pierwszej Komunii \u015awi\u0119tej. Akurat dzisiaj wypada kolejne spotkanie, kt\u00f3re jak zwykle prowadzi <\/em>padre Mariusz. Padre jest troch\u0119 jak se\u00f1orit<\/strong>a Karolina. Te\u017c ma bia\u0142\u0105 sk\u00f3r\u0119, dziwne imi\u0119, a jak si\u0119 spotkaj\u0105 to m\u00f3wi\u0105 w jakim\u015b dziwnym j\u0119zyku. On chyba te\u017c jest z tej Polski. No i co najwa\u017cniejsze, tak jak z se\u00f1orit\u0105, jest z nim zawsze weso\u0142o. \u015apiewamy \u0142adne piosenki, ta\u0144czymy, rysujemy i kolorujemy. Czasem nawet gramy w moja ulubion\u0105 gr\u0119 – pi\u0142k\u0119 no\u017cn\u0105! <\/em><\/p>\n

        Komentarz: \u201ePadre\u201d to w j\u0119zyku hiszpa\u0144skim odpowiednik polskiego s\u0142owa \u201eksi\u0105dz\u201d, a w dos\u0142ownym t\u0142umaczeniu oznacza \u201eojciec\u201d.<\/p>\n

          \n
        1. \n

          Podsumowanie<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          Nauczyciel przypomina dzieciom, \u017ce odwiedzili Ameryk\u0119 Po\u0142udniow\u0105. Raz jeszcze wskazuje na mapie gdzie znajduje si\u0119 ten kontynent ze wskazaniem jednego z kraj\u00f3w \u2013 Boliwii. W ramach powt\u00f3rzenia informacji nauczyciel mo\u017ce zada\u0107 dodatkowe pytania.<\/p>\n

          Za\u0142\u0105czniki:<\/strong><\/h2>\n

          KLASY 1-3 SP BOLIWIA ZA\u0141\u0104CZNIK 1<\/a><\/p>\n

          KLASY 1-3 BOLIWIA ZA\u0141\u0104CZNIK 2<\/a><\/p>\n

          klasy 1-3 SP BOLIWIA ZA\u0141\u0104CZNIK 3<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Przedstawienie zagadnienia: Boliwia jest jednym z najbiedniejszych kraj\u00f3w Ameryki Po\u0142udniowej. Jest bardzo zr\u00f3\u017cnicowana pod wzgl\u0119dem etnicznym: w sk\u0142ad populacji wchodz\u0105 m.in. grupy Indian Keczua (ok 27%), Metysi (ok. 42%), Indianie Ajmara (23%) i inne (ok. 8%). Kraj ten boryka si\u0119 z wieloma problemami. Najpowa\u017cniejsze z nich to g\u0142\u00f3d, wysoki poziom analfabetyzmu i bezrobocia. Podstaw\u0105 gospodarki […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1959,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,18,33,10,30,17,14],"tags":[],"class_list":["post-1958","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ameryka-poludniowa","category-edukacja","category-klasy-1-3","category-klasy-4-6","category-konspekt","category-prawa-czlowieka","category-ubostwo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1958","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1958"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2043,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1958\/revisions\/2043"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1959"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}