{"id":1978,"date":"2016-02-04T13:35:58","date_gmt":"2016-02-04T13:35:58","guid":{"rendered":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/?p=1978"},"modified":"2016-02-05T11:07:04","modified_gmt":"2016-02-05T11:07:04","slug":"o-pewnej-rodzinie-z-sierra-leone","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/etap-nauczania\/klasy-4-6\/o-pewnej-rodzinie-z-sierra-leone\/","title":{"rendered":"O pewnej rodzinie z Sierra Leone"},"content":{"rendered":"

Przedstawienie zagadnienia:<\/strong><\/h2>\n

Sierra Leone to kraj le\u017c\u0105cy w Afryce Zachodniej, kt\u00f3ry zamieszkuje 6 milion\u00f3w mieszka\u0144c\u00f3w.\u00a0 Przez 11 lat kraj boryka\u0142 si\u0119 z krwaw\u0105 wojn\u0105, po kt\u00f3rej skutki s\u0105 wci\u0105\u017c widoczne. Sierra Leone jest bogate w z\u0142o\u017ca rud \u017celaza, srebra i z\u0142ota, a do tego mo\u017ce cieszy\u0107 si\u0119 jednymi z najpi\u0119kniejszych pla\u017c na zachodnim wybrze\u017cu Afryki. Jednak mo\u017cliwo\u015bci nie s\u0105 wykorzystane a kraj, z r\u00f3\u017cnych powod\u00f3w, nale\u017cy do najs\u0142abiej rozwini\u0119tych na ca\u0142ym \u015bwiecie \u2013 w 2013 roku sklasyfikowano go na 177. miejscu spo\u015br\u00f3d 186 kraj\u00f3w. W Sierra Leone \u017cyje oko\u0142o 20 plemion, kt\u00f3re stanowi\u0105 90% populacji. Najwa\u017cniejsze z nich to Temne na p\u00f3\u0142nocy i\u00a0Mende w centrum i na po\u0142udniu. Reszt\u0119 mieszka\u0144c\u00f3w stanowi\u0105 Kreole, Azjaci i\u00a0potomkowie angielskich kolonizator\u00f3w. Ponad po\u0142owa populacji \u017cyje poni\u017cej granicy ub\u00f3stwa. J\u0119zykiem oficjalnym pa\u0144stwa jest angielski, gdy\u017c jest to by\u0142a kolonia brytyjska, jednak g\u0142\u00f3wnym j\u0119zykiem u\u017cytkowym jest j\u0119zyk krio – j\u0119zyk potomk\u00f3w wyzwolonych z\u00a0by\u0142ych brytyjskich kolonii niewolnik\u00f3w. Na ca\u0142ym obszarze Sierra Leone wyst\u0119puje wysokie zagro\u017cenie malari\u0105, choler\u0105 i wieloma chorobami przewodu pokarmowego, a wci\u0105\u017c jest du\u017cy problem z dost\u0119pem do opieki zdrowotnej oraz z przemieszczaniem si\u0119 na du\u017cych przestrzeniach.<\/p>\n

Cel zaj\u0119\u0107: <\/strong><\/h2>\n

Przedstawienie i por\u00f3wnanie warunk\u00f3w \u017cycia mieszka\u0144c\u00f3w Afryki, na przyk\u0142adzie \u017cycia w Sierra Leone.<\/p>\n

Metody:<\/strong><\/h2>\n

praca w grupie, praca z tekstem, zabawy ruchowe, wcielanie si\u0119 w role, dyskusja<\/p>\n

\u015arodki: <\/strong><\/h2>\n

karty zada\u0144 (za\u0142\u0105cznik 1), odznaczenia (za\u0142\u0105cznik 2), kartki, markery, tablica, flipchart<\/p>\n

Przebieg zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/h2>\n
    \n
  1. \n

    Wprowadzenie<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Nauczyciel przedstawia uczniom pa\u0144stwo Sierra Leone, kt\u00f3re znajduje si\u0119 w Afryce Zachodniej. Podaje kilka szczeg\u00f3\u0142\u00f3w na temat tego kraju oraz (je\u015bli to mo\u017cliwe) wskazuje jego po\u0142o\u017cenie na mapie \u015bwiata. Wspomina r\u00f3wnie\u017c o trwaj\u0105cej do niedawna w tym kraju wojnie oraz o epidemii niebezpiecznego wirusa Ebola, z kt\u00f3rym zmagali si\u0119 mieszka\u0144cy.<\/p>\n

      \n
    1. \n

      Jak \u017cy\u0107?<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Prowadz\u0105cy dzieli uczni\u00f3w na pi\u0119\u0107 grup i wyja\u015bnia, \u017ce wezm\u0105 udzia\u0142 w grze, kt\u00f3ra pozwoli im przenie\u015b\u0107 si\u0119 do rzeczywisto\u015bci mieszka\u0144c\u00f3w pewnej wsi w Sierra Leone, kt\u00f3ra ze wzgl\u0119du na wojn\u0119 i brak \u015brodk\u00f3w, boryka si\u0119 z brakiem podstawowej infrastruktury. By lepiej zrozumie\u0107 ich problemy i wyzwania \u017cycia codziennego, grupy rozwi\u0105\u017c\u0105 pi\u0119\u0107 zada\u0144, od kt\u00f3rych wykonania zale\u017ce\u0107 b\u0119dzie ocena ko\u0144cowa (liczy si\u0119 czas, kreatywno\u015b\u0107, zaanga\u017cowanie).<\/p>\n

      W sali nale\u017cy uprzednio rozmie\u015bci\u0107 w r\u00f3\u017cnych miejscach zadania (za\u0142\u0105cznik 1), a ka\u017cdej z\u00a0grup da\u0107 markery, d\u0142ugopisy i kartki. Na wykonanie jednego zadania jest 5 do 7 minut. Po tym czasie grupy przechodz\u0105 do kolejnego stanowiska.<\/p>\n

      Proponowane odpowiedzi:<\/strong><\/p>\n

      PORANNA HERBATA \u2013 przynie\u015b\u0107 wod\u0119 ze studni, przygotowa\u0107 drewno i rozpali\u0107 ogie\u0144 na palenisku, zagotowa\u0107 wod\u0119 (ok. 1 godziny).<\/p>\n

      CZAS WOLNY \u2013 gra w berka, taniec, \u015bpiew, uk\u0142adanie kszta\u0142t\u00f3w z kamyk\u00f3w i patyk\u00f3w.<\/p>\n

      ZADANIE DOMOWE \u2013 zosta\u0107 d\u0142u\u017cej w szkole i skorzysta\u0107 ze s\u0142ownika, szuka\u0107 w\u00a0notatkach, zapyta\u0107 osoby doros\u0142e (ok. 1 godziny).<\/p>\n

      LISTA ZAKUP\u00d3W \u2013 mas\u0142o (ma\u0142e opakowania, jednorazowe), mi\u00f3d (s\u0142oik w misce z wod\u0105), kurczak (ma\u0142y, natychmiast do spo\u017cycia), proszek (ma\u0142e opakowania, \u017ceby nie dosta\u0142a si\u0119 wilgo\u0107).<\/p>\n

      ZR\u00d3B TO SAM – kartoniki po soczkach (torba, plecak), opony (zabawki, buty), olej palmowy i sk\u00f3ra banan\u00f3w (myd\u0142o domowe), butelka \/ baniak, drut, korki (zabawka samoch\u00f3d).<\/p>\n

      Na zako\u0144czenie zadania nauczyciel prosi uczni\u00f3w o wnioski ko\u0144cowe. Mo\u017cna stworzy\u0107 tabel\u0119 por\u00f3wnawcz\u0105 podobie\u0144stw i r\u00f3\u017cnic \u017cycia codziennego pomi\u0119dzy Sierra Leone i Polsk\u0105.<\/p>\n

        \n
      1. \n

        Po nitce do k\u0142\u0119bka<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        Podczas prezentacji zada\u0144, prowadz\u0105cy ocenia wykonanie przyznaj\u0105c jedn\u0105(lub wi\u0119cej) z oznak (za\u0142\u0105cznik 2) za ka\u017cde z nich. Po ca\u0142ej prezentacji i wr\u0119czeniu znaczk\u00f3w, nauczyciel pyta, kim jest osoba (wiek, zaw\u00f3d, miejsce zamieszkania, kraj), kt\u00f3rej mog\u0105 dotyczy\u0107 zebrane przez nich cechy.<\/p>\n

        Po wys\u0142uchaniu odpowiedzi wyja\u015bnia, \u017ce podane okre\u015blenia dotycz\u0105 osoby wolontariusza, kt\u00f3ry wyje\u017cd\u017ca do r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bci \u015bwiata, by pomaga\u0107 jako lekarz, nauczyciel, budowniczy czy katecheta. R\u00f3wnie\u017c w Sierra Leone pracuj\u0105 wolontariusze i misjonarze, staraj\u0105c si\u0119 pom\u00f3c mieszka\u0144com tego kraju.<\/p>\n

          \n
        1. \n

          Podsumowanie<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          Uczniowie, w ramach podsumowania, maj\u0105 za zadanie zastanowi\u0107 si\u0119 nad tym, jakie umiej\u0119tno\u015bci powinien posiada\u0107 wolontariusz, by pom\u00f3c w sytuacjach, z kt\u00f3rymi zmierzy\u0142y si\u0119 grupy, rozwi\u0105zuj\u0105c zadania.<\/p>\n

          Za\u0142\u0105czniki:<\/h2>\n

          KLASY 4-6 SP SIERRA LEONE ZA\u0141\u0104CZNIK 1<\/a><\/p>\n

          KLASY 4-6 SP SIERRA LEONE ZA\u0141\u0104CZNIK 2<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Przedstawienie zagadnienia: Sierra Leone to kraj le\u017c\u0105cy w Afryce Zachodniej, kt\u00f3ry zamieszkuje 6 milion\u00f3w mieszka\u0144c\u00f3w.\u00a0 Przez 11 lat kraj boryka\u0142 si\u0119 z krwaw\u0105 wojn\u0105, po kt\u00f3rej skutki s\u0105 wci\u0105\u017c widoczne. Sierra Leone jest bogate w z\u0142o\u017ca rud \u017celaza, srebra i z\u0142ota, a do tego mo\u017ce cieszy\u0107 si\u0119 jednymi z najpi\u0119kniejszych pla\u017c na zachodnim wybrze\u017cu Afryki. […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1979,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18,11,10,30,17,14,16],"tags":[],"class_list":["post-1978","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-edukacja","category-gimnazjum","category-klasy-4-6","category-konspekt","category-prawa-czlowieka","category-ubostwo","category-zdrowie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1978","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1978"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1978\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2050,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1978\/revisions\/2050"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1979"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1978"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1978"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1978"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}