{"id":395,"date":"2015-03-12T09:27:04","date_gmt":"2015-03-12T09:27:04","guid":{"rendered":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/?p=395"},"modified":"2015-10-13T10:47:26","modified_gmt":"2015-10-13T10:47:26","slug":"prawo-dziecka-do-swobody-mysli-sumienia-wyznania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/etap-nauczania\/liceum\/prawo-dziecka-do-swobody-mysli-sumienia-wyznania\/","title":{"rendered":"Prawo dziecka do swobody my\u015bli, sumienia, wyznania"},"content":{"rendered":"

Na podstawie art. 14 Konwencji o Prawach Dziecka z 1981 roku<\/strong><\/p>\n

Artyku\u0142 14<\/strong><\/h2>\n

1. Pa\u0144stwa-Strony b\u0119d\u0105 respektowa\u0142y prawo dziecka do swobody my\u015bli, sumienia i wyznania.
\n2. Pa\u0144stwa-Strony b\u0119d\u0105 respektowa\u0142y prawa i obowi\u0105zki rodzic\u00f3w lub, w odpowiednich przypadkach, opiekun\u00f3w prawnych odno\u015bnie do ukierunkowania dziecka w korzystaniu z jego prawa w spos\u00f3b zgodny z rozwijaj\u0105cymi si\u0119 zdolno\u015bciami dziecka.
\n3. Swoboda wyra\u017cania wyznawanej religii lub przekona\u0144 mo\u017ce podlega\u0107 tylko takim ograniczeniom, kt\u00f3re s\u0105 przewidziane prawem i s\u0105 konieczne do ochrony bezpiecze\u0144stwa narodowego i porz\u0105dku publicznego, zdrowia lub moralno\u015bci spo\u0142ecznej
\nb\u0105d\u017a podstawowych praw i wolno\u015bci innych os\u00f3b.<\/p>\n

Cele:<\/strong><\/h2>\n

Celem zaj\u0119\u0107 jest zapoznanie uczestnik\u00f3w z poj\u0119ciem prawa do swobody my\u015bli, sumienia, wyznania. Podczas \u0107wiczenia zaczynaj\u0105 rozumie\u0107, czym jest swoboda, a czym jej brak i jakie ma to konsekwencje w \u017cyciu. Ponadto dowiaduj\u0105 si\u0119 o funkcjonowaniu r\u00f3\u017cnych grup wyznaniowych, ich zwyczajach i praktykach religijnych. Wcielanie si\u0119 w role ma przybli\u017cy\u0107 \u017cycie takich ludzi i sprawi\u0107, by uczestnicy potrafili postawi\u0107 si\u0119 w ich sytuacji. Dzi\u0119ki temu rozumiej\u0105, co oznacza swoboda wyznania, a czym jest dyskryminacja, kt\u00f3rej przyk\u0142ady odnajduj\u0105 w \u015bwiecie. \u0106wiczenia maj\u0105 wyzwoli\u0107 kreatywno\u015b\u0107 i pom\u00f3c w \u0142amaniu stereotyp\u00f3w.<\/p>\n

Metody pracy:<\/strong><\/h2>\n

burza m\u00f3zg\u00f3w, dyskusja, praca w grupach, wcielanie si\u0119 w role, rysunek<\/p>\n

Materia\u0142y:<\/strong><\/h2>\n

Konwencja o Prawach Dziecka, ok. 40 obrazk\u00f3w z gazet, markery, karty flipchartowe, kartki A4, karty z rolami, kolorowe kartki, no\u017cyczki, kleje, zestaw pyta\u0144<\/p>\n

Przebieg zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/h2>\n

1. Wprowadzenie. „Wolno\u015b\u0107 wyboru”<\/strong><\/h2>\n

Prowadz\u0105cy k\u0142adzie na pod\u0142odze ok. 40 obrazk\u00f3w wyci\u0119tych z gazet. Uczestnicy maj\u0105 wybra\u0107 po jednym obrazku i usi\u0105\u015b\u0107 na miejsce.<\/p>\n

Prowadz\u0105cy pyta uczestnik\u00f3w, dlaczego wybrali akurat takie obrazki. Ka\u017cdy odpowiada na to pytanie.<\/p>\n

Rozmowa ma doprowadzi\u0107 do konkluzji, \u017ce uczestnicy nie mieli \u017cadnych regu\u0142, temat\u00f3w czy sposobu wyboru obrazk\u00f3w. \u0106wiczenie ma pokaza\u0107, czym jest wolno\u015b\u0107, swoboda.<\/p>\n

2. Gra symulacyjna<\/strong><\/h2>\n

Nast\u0119pnym \u0107wiczeniem jest gra symulacyjna pt. \u201eCzy wszyscy mamy te same swobody?\u201d Prowadz\u0105cy dzieli uczestnik\u00f3w na 5 grup. Ka\u017cda z grup otrzymuje opis swojej roli (informacje o grupach wyznaniowych mog\u0105 by\u0107 uzupe\u0142nione przez prowadz\u0105cego):<\/p>\n

a.) katolicy \u2013 grupa religijna opieraj\u0105ca swoj\u0105 wiar\u0119 na Zmartwychwstaniu w Jezusa Chrystusa. G\u0142ow\u0105 Ko\u015bcio\u0142a Katolickiego jest Papie\u017c. Najwi\u0119kszym \u015bwi\u0119tem dla katolik\u00f3w jest Wielkanoc, w czasie kt\u00f3rej obchodz\u0105 Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. Poszcz\u0105 w \u015arod\u0119 Popielcow\u0105 i Wielki Pi\u0105tek przed Wielkanoc\u0105. Celem \u017cycia katolika jest d\u0105\u017cenie do \u015bwi\u0119to\u015bci, zmartwychwstania i \u017cycia wiecznego. Swoj\u0105 wiar\u0119 opiera on na Biblii.<\/p>\n

b.) muzu\u0142manie \u2013grupa religijna oddaj\u0105ca cze\u015b\u0107 Allahowi. Wyznawcy modl\u0105 si\u0119 pi\u0119\u0107 razy w ci\u0105gu doby oraz studiuj\u0105 Koran. Miejscem modlitwy jest meczet. Raz do roku obchodz\u0105 Ramadan \u2013 30 dni postu od \u015bwitu do zmierzchu bez spo\u017cywania napoj\u00f3w i jedzenia. Wyznawcy Islamu nosz\u0105 d\u0142ugie tuniki, a kobiety zakrywaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c twarz i w\u0142osy. Nie spo\u017cywaj\u0105 alkoholu.<\/p>\n

c.)prawos\u0142awni \u2013 jeden z od\u0142am\u00f3w chrze\u015bcija\u0144stwa, w kt\u00f3rym istot\u0105 jest kult \u015bwi\u0119tych. G\u0142ow\u0105 ko\u015bcio\u0142a prawos\u0142awnego jest patriarcha. Nie uznaj\u0105 zwierzchno\u015bci papie\u017ca. Wierz\u0105 w zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. Miejscem ich modlitwy jest cerkiew.<\/p>\n

d.)buddy\u015bci \u2013 grupa religijna powsta\u0142a w Chinach, powszechna tak\u017ce w pozosta\u0142ej cz\u0119\u015bci Azji Wschodniej. Podstaw\u0105 s\u0105 nauki Buddy, kt\u00f3re zak\u0142adaj\u0105 harmoni\u0119 i pok\u00f3j, a przy tym nie uznaj\u0105 \u017cycia po \u015bmierci. Dlatego te\u017c wyznawcy medytuj\u0105 ka\u017cdego dnia w \u015bwi\u0105tyniach.<\/p>\n

e.)\u017bydzi \u2013 nar\u00f3d \u017cydowski zosta\u0142 wyprowadzony z Egiptu i osiad\u0142 na Bliskim Wschodzie. Prowadzony przez wielu prorok\u00f3w, wyznaje wiar\u0119 w jedynego Boga Jahwe. Nie wierz\u0105 w zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa, gdy\u017c wed\u0142ug ich tradycji wci\u0105\u017c oczekuj\u0105 przyj\u015bcia ich Wybawiciela. M\u0119\u017cczy\u017ani nosz\u0105 jarmu\u0142ki, a kobiety zakrywaj\u0105 g\u0142owy w czasie modlitw. Miejscem modlitw jest synagoga, a dniem \u015bwi\u0105tecznym szabat.<\/p>\n

W opisie roli znajduj\u0105 informacje o tym, co to za grupa, jak si\u0119 zachowuje, jak si\u0119 ubiera, co je i jak wygl\u0105da jej \u017cycie religijne.<\/p>\n

Prowadz\u0105cy wyja\u015bnia, \u017ce wszystkie grupy s\u0105 mieszka\u0144cami jednego miasta o nazwie \u201eR\u00f3\u017cnolandia\u201d. Ka\u017cda z grup ma swoj\u0105 dzielnic\u0119 i \u017ceby wczu\u0107 si\u0119 w rol\u0119 musi: wymy\u015bli\u0107 nazw\u0119 dzielnicy, symbol dla niej i ew. element ubioru.<\/p>\n

Grupy prezentuj\u0105 swoje pomys\u0142y pozosta\u0142ym.<\/p>\n

3.Praca w grupach<\/strong><\/h2>\n

Drug\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 \u0107wiczenia s\u0105 pytania lub stwierdzenia, kt\u00f3re stawia prowadz\u0105cy:<\/p>\n

1. W R\u00f3\u017cnolandii, w ka\u017cd\u0105 niedziel\u0119 czytamy Bibli\u0119.
\n2. Na najwi\u0119kszym placu miasta stoi pos\u0105g Buddy, bo to on jest naszym wzorem.
\n3. Wst\u0119p do muzeum narodowego maj\u0105 tylko kobiety z zakryt\u0105 twarz\u0105 i w\u0142osami,
\na m\u0119\u017cczy\u017ani w tunikach lub w jarmu\u0142kach.
\n4. \u017bycie po \u015bmierci nie istnieje.
\n5. Allah nie jest naszym bogiem.
\n6. Medytacja jest podstaw\u0105 ka\u017cdego poranka w R\u00f3\u017cnolandii.
\n7. Wielki Pi\u0105tek jest dla nas dniem powszednim.
\n8. W okre\u015blonym czasie, post jest dla nas bardzo wa\u017cny.
\n9. Nasza religia ma swoje korzenie w Chinach.
\n10. Nie uznajemy zwierzchno\u015bci papie\u017ca.
\n11. Nie obchodzimy Wielkanocy.
\n12. Nie jeste\u015bmy chrze\u015bcijanami.<\/p>\n

Uczestnicy stoj\u0105 w swoich grupach w jednej linii i w zale\u017cno\u015bci od pytania, stawiaj\u0105 krok do przodu lub stoj\u0105 w miejscu (je\u015bli mog\u0105 odpowiedzie\u0107 na pytanie twierdz\u0105co \u2013 id\u0105 do przodu, je\u015bli nie – zostaj\u0105). Pytania godz\u0105 w swobod\u0119 wyznania poszczeg\u00f3lnych grup. Na ko\u0144cu okazuje si\u0119, \u017ce niekt\u00f3re porusza\u0142y si\u0119 swobodnie do przodu, podczas gdy inne zosta\u0142y w tyle. Prowadz\u0105cy pyta, jak czu\u0142y si\u0119 grupy, kt\u00f3re mia\u0142y swobod\u0119, a jak te, kt\u00f3re by\u0142y dyskryminowane w \u201eR\u00f3\u017cnolandii\u201d. Poza tym, zadaje pytania, np. czy uwa\u017caj\u0105, \u017ce tak powinno by\u0107, czy to jest sprawiedliwe? Czy miasto (pa\u0144stwo) ma prawo ogranicza\u0107 swobod\u0119 my\u015bli, wyznania swoich mieszka\u0144c\u00f3w? Dlaczego nie? Czy uwa\u017caj\u0105, \u017ce na \u015bwiecie istniej\u0105 miejsca, w kt\u00f3rych ta swoboda jest ograniczona? Sk\u0105d wiemy, \u017ce istnieje prawo do swobody my\u015bli, sumienia, wyznania.<\/p>\n

4. Podsumowanie i Konwencja o Prawach Dziecka<\/strong><\/h2>\n

Na koniec prowadz\u0105cy wywiesza na \u015bcianie artyku\u0142 14 Konwencji o Prawach Dziecka, t\u0142umacz\u0105c jego znaczenie.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na podstawie art. 14 Konwencji o Prawach Dziecka z 1981 roku Artyku\u0142 14 1. Pa\u0144stwa-Strony b\u0119d\u0105 respektowa\u0142y prawo dziecka do swobody my\u015bli, sumienia i wyznania. 2. Pa\u0144stwa-Strony b\u0119d\u0105 respektowa\u0142y prawa i obowi\u0105zki rodzic\u00f3w lub, w odpowiednich przypadkach, opiekun\u00f3w prawnych odno\u015bnie do ukierunkowania dziecka w korzystaniu z jego prawa w spos\u00f3b zgodny z rozwijaj\u0105cymi si\u0119 zdolno\u015bciami […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":609,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,26,24,28,11,10,30,20,5,17,15],"tags":[],"class_list":["post-395","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-afryka","category-ameryka-poludniowa","category-azja","category-europa","category-gimnazjum","category-klasy-4-6","category-konspekt","category-kultura-i-tradycja","category-liceum","category-prawa-czlowieka","category-religia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/395","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=395"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/395\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1641,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/395\/revisions\/1641"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media\/609"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=395"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=395"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=395"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}