{"id":414,"date":"2015-03-12T10:29:25","date_gmt":"2015-03-12T10:29:25","guid":{"rendered":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/?p=414"},"modified":"2015-10-12T11:10:49","modified_gmt":"2015-10-12T11:10:49","slug":"radosc-dawania-czyli-rozne-oblicza-wolontariatu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/etap-nauczania\/liceum\/radosc-dawania-czyli-rozne-oblicza-wolontariatu\/","title":{"rendered":"Rado\u015b\u0107 dawania czyli r\u00f3\u017cne oblicza wolontariatu"},"content":{"rendered":"

Przedstawienie zagadnienia:<\/strong><\/h2>\n

Wolontariat definiowany jest jako \u015bwiadoma, dobrowolna dzia\u0142alno\u015b\u0107 podejmowana na rzecz innych, wykraczaj\u0105ca poza wi\u0119zy rodzinne, kole\u017ce\u0144skie czy przyjacielskie. Wolontariuszem mo\u017ce zosta\u0107 ka\u017cdy, kto czuje w sobie potrzeb\u0119 pomagania innym. Nie wymaga to nak\u0142ad\u00f3w finansowych tylko zaanga\u017cowania i po\u015bwi\u0119cenia swojego czasu. W\u015br\u00f3d kraj\u00f3w ca\u0142ego \u015bwiata pierwsze miejsce w dobroczynno\u015bci zajmuje Australia – ponad jedna trzecia, czyli prawie 8 milion\u00f3w mieszka\u0144c\u00f3w tego kraju dzia\u0142a w wolontariacie. W Europie Wschodniej 14% obywateli anga\u017cuje si\u0119 w dzia\u0142alno\u015b\u0107 wolontaryjn\u0105, natomiast w Polsce jedynie 5%. Istniej\u0105 r\u00f3\u017cne formy wolontariatu: pomoc dzieciom w nauce, dzia\u0142alno\u015b\u0107 w hospicjach, wolontariat zagraniczny o charakterze pedagogicznym czy medycznym. W dzisiejszym \u015bwiecie mo\u017cna anga\u017cowa\u0107 si\u0119 nawet nie wychodz\u0105c z domu. Wsp\u00f3\u0142czesna technika nazywa to e-wolontariatem. Poszczeg\u00f3lne formy wolontariatu mo\u017cna podzieli\u0107 na akcyjne \u2013 wspieraj\u0105ce konkretne, okresowe wydarzenia, zagraniczne, kt\u00f3re w swoich za\u0142o\u017ceniach maj\u0105 wyjazdy do kraj\u00f3w Globalnego Po\u0142udnia i wspieranie lokalnych spo\u0142eczno\u015bci czy socjalne, ukierunkowane na kontakt z cz\u0142owiekiem i dora\u017an\u0105 pomoc w kraju.<\/p>\n

Cel zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/h2>\n

Zapoznanie uczni\u00f3w z r\u00f3\u017cnymi formami wolontariatu oraz wskazanie mo\u017cliwo\u015bci zaanga\u017cowania spo\u0142ecznego.<\/p>\n

Metody:<\/strong><\/h2>\n

wyk\u0142ad, praca indywidualna, praca grupowa, symulacja, prezentacja multimedialna<\/p>\n

\u015arodki:<\/strong><\/h2>\n

wz\u00f3r Curriculum Vitae, karty pracy (za\u0142\u0105cznik 1), film \u201eMisja 2012\u201d<\/p>\n

Przebieg zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/h2>\n

1. Wprowadzenie<\/strong><\/h2>\n

Prowadz\u0105cy przedstawia uczniom temat zaj\u0119\u0107: Rado\u015b\u0107 dawania czyli r\u00f3\u017cne oblicza wolontariatu. Wyja\u015bnia, \u017ce wolontariat to dobrowolna, bezp\u0142atna, \u015bwiadoma praca na rzecz innych lub ca\u0142ego spo\u0142ecze\u0144stwa. Jednocze\u015bnie pyta czy i gdzie uczniowie spotkali si\u0119 dotychczas z ide\u0105 wolontariatu.<\/p>\n

2. Moje CV wolontariusza<\/strong><\/h2>\n

Nauczyciel prosi uczni\u00f3w, by przygotowali d\u0142ugopisy, a nast\u0119pnie rozdaje wz\u00f3r Curriculum Vitae (za\u0142\u0105cznik 1), czyli \u017cyciorysu zawodowego. Ka\u017cdy ma zastanowi\u0107 si\u0119 nad poszczeg\u00f3lnymi kolumnami i przyst\u0105pi\u0107 do indywidualnego wype\u0142niania karty.<\/p>\n

Po wykonaniu zadania nauczyciel prosi kilka os\u00f3b o przeczytanie swoich CV.<\/p>\n

3. Na spotkanie z\u2026<\/strong><\/h2>\n

Prowadz\u0105cy dzieli uczni\u00f3w na sze\u015b\u0107 grup. Trzy z nich b\u0119d\u0105 kandydatami, chc\u0105cymi zaanga\u017cowa\u0107 si\u0119 w dzia\u0142alno\u015b\u0107 jednej z trzech zaprezentowanych organizacji. Trzy kolejne b\u0119d\u0105 cz\u0142onkami organizacji, kt\u00f3rzy s\u0105 odpowiedzialni za rekrutacj\u0119 wolontariuszy (tzw. koordynatorzy wolontariuszy).<\/p>\n

Ka\u017cda z grup otrzymuje od nauczyciela karty r\u00f3l oraz opis organizacji (za\u0142\u0105cznik 1). Zadaniem wszystkich grup jest przeanalizowanie, jakie mo\u017cliwo\u015bci rozwoju ma wolontariusz przyst\u0119puj\u0105cy do konkretnej organizacji oraz w jakiej formie mo\u017ce wspom\u00f3c dzia\u0142alno\u015b\u0107.<\/p>\n

Efekty pracy grupy maj\u0105 przedstawi\u0107 w formie trzech rozm\u00f3w koordynator\u00f3w z kandydatami na wolontariuszy (trzy organizacje i trzech kandydat\u00f3w), do kt\u00f3rych maj\u0105 wybra\u0107 po jednym kandydacie z grupy.<\/p>\n

Po ka\u017cdej rozmowie ca\u0142a klasa podsumowuje zadanie.<\/p>\n

4. Misja 2012<\/strong><\/h2>\n

Prowadz\u0105cy przedstawia uczniom temat wolontariatu zagranicznego, nawi\u0105zuj\u0105c do dzia\u0142alno\u015bci Salezja\u0144skiego Wolontariatu Misyjnego M\u0141ODZI \u015aWIATU, kt\u00f3ry do roku 2014 wys\u0142a\u0142 ponad 300 wolontariuszy do kraj\u00f3w Globalnego Po\u0142udnia. Nast\u0119pnie w\u0142\u0105cza uczniom materia\u0142 filmowy pt. \u201eMisja 2012\u201d (http:\/\/vimeo.com\/45709470). Po obejrzeniu filmu prosi uczni\u00f3w o wymienienie kraj\u00f3w do kt\u00f3rych wyje\u017cd\u017caj\u0105 wolontariusze oraz charakteru pracy jak\u0105 podejmuj\u0105.<\/p>\n

5. Podsumowanie<\/strong><\/h2>\n

Jako podsumowanie nauczyciel zwraca uwag\u0119 uczniom na pozytywne aspekty zaanga\u017cowania w wolontariat (tj. mo\u017cliwo\u015b\u0107 pomocy innym, rozw\u00f3j osobisty i zaanga\u017cowanie spo\u0142eczne). Jednocze\u015bnie zach\u0119ca uczni\u00f3w do refleksji nad mo\u017cliwo\u015bci\u0105 podj\u0119cia przez nich aktywno\u015bci wolontaryjnej.<\/p>\n

Za\u0142\u0105czniki:<\/strong><\/h2>\n

Za\u0142\u0105cznik 1<\/strong><\/p>\n

Salezja\u0144ski Wolontariat Misyjny M\u0141ODZI \u015aWIATU (www.swm.pl)<\/strong><\/p>\n

Salezja\u0144ski Wolontariat Misyjny M\u0141ODZI \u015aWIATU jest organizacj\u0105, kt\u00f3ra od 1997 roku pomaga ubogim i potrzebuj\u0105cym mieszka\u0144com r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bci \u015bwiata, w szczeg\u00f3lno\u015bci dzieciom i m\u0142odzie\u017cy kraj\u00f3w Afryki, Ameryki Po\u0142udniowej, Azji czy Europy Wschodniej. Wolontariusze SWM M\u0142odzi \u015awiatu pracuj\u0105 w krajach Globalnego Po\u0142udnia, inaczej nazwanych krajami misyjnymi, gdzie jednym z najwa\u017cniejszych aspekt\u00f3w ich pracy jest edukacja oraz wychowywanie dzieci i m\u0142odzie\u017cy poprzez dawanie \u015bwiadectwa chrze\u015bcija\u0144skiego \u017cycia Ewangeli\u0105. Ju\u017c ponad 300 wolontariuszy z ca\u0142ej Polski pracowa\u0142o w domach dla dzieci ulicy, w szko\u0142ach i \u015bwietlicach; projektowali i budowali szko\u0142y, przychodnie medyczne oraz wspierali plac\u00f3wki medyczne, szpitale czy przychodnie. W SWM M\u0142odzi \u015awiatu wolontariusze mog\u0105 pracowa\u0107 r\u00f3wnie\u017c w Polsce: prowadz\u0105c zaj\u0119cia dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy dot. Edukacji Globalnej, wspieraj\u0105c organizacj\u0119 festyn\u00f3w czy wydarze\u0144 okoliczno\u015bciowych i niedziel misyjnych. Bior\u0105 te\u017c udzia\u0142 w regionalnych i og\u00f3lnopolskich spotkaniach formacyjnych dla wolontariuszy. SWM M\u0142odzi \u015awiatu prowadzi r\u00f3wnie\u017c dzia\u0142alno\u015b\u0107 medialn\u0105 poprzez tworzenie film\u00f3w, jak i prowadzenie strony internetowej oraz wydawanie publikacji tematycznych, do kt\u00f3rych wsp\u00f3\u0142tworzenia zaproszeni s\u0105 r\u00f3wnie\u017c wolontariusze.<\/p>\n

Towarzystwo Pomocy im. \u015bw. Brata Alberta<\/strong><\/p>\n

Towarzystwo Pomocy im. \u015bw. Brata Alberta jest organizacj\u0105 dobroczynn\u0105, kt\u00f3ra pomaga przede wszystkim bezdomnym, dzieciom z ubogich rodzin, samotnym matkom, osobom starszym, ofiarom przemocy i wi\u0119\u017aniom. Istot\u0105 dzia\u0142a\u0144 Towarzystwa jest odbudowanie godno\u015bci cz\u0142owieka przez zaspokojenie podstawowych potrzeb. W tym celu prowadzi schroniska, noclegownie, jad\u0142odajnie, \u0142a\u017anie, domy sta\u0142ego pobytu, oferuje pomoc psychologiczn\u0105, prawn\u0105, socjaln\u0105 i medyczn\u0105. Ponadto wydaje odzie\u017c, leki, \u015brodki czysto\u015bci. Wolontariusze, kt\u00f3rzy chc\u0105 wspiera\u0107 najubo\u017cszych, pomagaj\u0105 w codziennych pracach w noclegowniach, jad\u0142odajniach przy wydawaniu posi\u0142k\u00f3w czy \u015bwietlicach i \u0142a\u017aniach.<\/p>\n

Polskie Banki \u017bywno\u015bci (www.bankizywnosci.pl)<\/strong><\/p>\n

Polskie Banki \u017bywno\u015bci to federacja, kt\u00f3ra zrzesza Banki \u017bywno\u015bci na terenie ca\u0142ej Polski. Misj\u0105 federacji jest zmniejszenie obszaru g\u0142odu poprzez prowadzenie program\u00f3w do\u017cywiania oraz zaprzestanie marnowaniu \u017cywno\u015bci. Dzia\u0142ania te realizowane s\u0105 poprzez edukacj\u0119, propagowanie postaw wolontaryjnych, aktywizacj\u0119 spo\u0142eczn\u0105 dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Banki \u017bywno\u015bci pomagaj\u0105 przede wszystkim rodzinom i osobom w trudnej sytuacji \u017cyciowej oraz ofiarom kl\u0119sk \u017cywio\u0142owych. Celem ich dzia\u0142a\u0144 jest tak\u017ce przeciwdzia\u0142anie problemom niedo\u017cywienia, co realizuj\u0105 przez walk\u0119 z marnowaniem \u017cywno\u015bci, np. pozyskuj\u0105 bezp\u0142atn\u0105 \u017cywno\u015b\u0107 i rozdzielaj\u0105 j\u0105 w\u015br\u00f3d potrzebuj\u0105cych. Federacja zajmuje si\u0119 tak\u017ce edukacj\u0105, wychowuje w zakresie poszanowania \u017cywno\u015bci i kszta\u0142tuje postawy pro-ekologiczne. Bank \u017bywno\u015bci co roku przed \u015bwi\u0119tami Bo\u017cego Narodzenia organizuje zbi\u00f3rki produkt\u00f3w spo\u017cywczych w sklepach i hipermarketach. W plac\u00f3wkach handlowych pojawiaj\u0105 si\u0119 kosze, do kt\u00f3rych klienci mogli wrzuca\u0107 \u017cywno\u015bci dla ubogich. Wolontariusze rozdaj\u0105 ulotki i zach\u0119caj\u0105 do pomocy. Wolontariuszami Bank\u00f3w \u017bywno\u015bci s\u0105 osoby w r\u00f3\u017cnym wieku, o r\u00f3\u017cnych speclizacach i umiej\u0119tno\u015bciach. Pomoc, w jak\u0105 si\u0119 mog\u0105 zaanga\u017cowa\u0107 wolontariusze, obejmuje dzia\u0142ania zar\u00f3wno w biurze organizacji, jak i w bankowych magazynach \u2013 przy porz\u0105dkowaniu dar\u00f3w, roz\u0142adowywaniu \u017cywno\u015bci lub jej rozwo\u017ceniu.<\/p>\n

DLA WOLONTARIUSZY (trzy grupy)<\/strong><\/p>\n

Otrzymali\u015bcie opis jednej z organizacji pozarz\u0105dowych. Waszym zadaniem jest zapoznanie si\u0119 z celami organizacji oraz rodzajem dzia\u0142alno\u015bci. Nast\u0119pnie zastan\u00f3wcie si\u0119 jak wolontariusz mo\u017ce wesprze\u0107 dan\u0105 organizacj\u0119 oraz dlaczego kto\u015b mo\u017ce wybra\u0107 w\u0142a\u015bnie taki wolontariat. Wnioski zapiszcie na kartce. W grupie zastan\u00f3wcie si\u0119 r\u00f3wnie\u017c, jakie motywacje mo\u017ce mie\u0107 wolontariusz, a nast\u0119pnie wybierzcie jedn\u0105 osob\u0119, kt\u00f3ra b\u0119dzie kandydatem na wolontariusza do tej organizacji i spotka si\u0119 z koordynatorem wolontariuszy na rozmowie.<\/p>\n

DLA KOORDYNATOR\u00d3W (trzy grupy)<\/strong><\/p>\n

Zapoznajcie si\u0119 z opisem organizacji, kt\u00f3rej jeste\u015bcie cz\u0142onkami. Przeanalizujcie cele oraz dzia\u0142alno\u015b\u0107, jak\u0105 si\u0119 zajmujecie i zastan\u00f3wcie si\u0119 jakich wolontariuszy i z jakimi predyspozycjami potrzebujecie do wsparcia swoich dzia\u0142a\u0144. Wnioski zapiszcie na kartce.
\nNast\u0119pnie wybierzcie jedn\u0105 osob\u0119, kt\u00f3ra b\u0119dzie koordynatorem wolontariuszy i przeprowadzi rozmow\u0119 z kandydatem. Pami\u0119tajcie, \u017ce ta osoba powinna zada\u0107 pytania, takie jak:
\n– Jaka jest motywacja? Dlaczego chcesz zosta\u0107 wolontariuszem?
\n– Co mo\u017cesz robi\u0107 jako wolontariusz?
\n– Jakie masz zainteresowania? Wykszta\u0142cenie (profil szko\u0142y)?
\n– Jak\u0105 ilo\u015bci\u0105 czasu dysponujesz?
\n– Czy rodzina wie o ch\u0119ci zaanga\u017cowania?
\n– Jakie masz dotychczasowe do\u015bwiadczenie w pracy wolontaryjnej?
\n– Co mo\u017cesz i chcesz robi\u0107 jako wolontariusz?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Przedstawienie zagadnienia: Wolontariat definiowany jest jako \u015bwiadoma, dobrowolna dzia\u0142alno\u015b\u0107 podejmowana na rzecz innych, wykraczaj\u0105ca poza wi\u0119zy rodzinne, kole\u017ce\u0144skie czy przyjacielskie. Wolontariuszem mo\u017ce zosta\u0107 ka\u017cdy, kto czuje w sobie potrzeb\u0119 pomagania innym. Nie wymaga to nak\u0142ad\u00f3w finansowych tylko zaanga\u017cowania i po\u015bwi\u0119cenia swojego czasu. W\u015br\u00f3d kraj\u00f3w ca\u0142ego \u015bwiata pierwsze miejsce w dobroczynno\u015bci zajmuje Australia – ponad jedna […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":415,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,25,26,27,24,18,28,30,5],"tags":[],"class_list":["post-414","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-afryka","category-ameryka-polnocna","category-ameryka-poludniowa","category-australia-i-oceania","category-azja","category-edukacja","category-europa","category-konspekt","category-liceum"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/414","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=414"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/414\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1627,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/414\/revisions\/1627"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media\/415"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=414"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=414"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=414"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}