\u201eUb\u00f3stwo to g\u0142\u00f3d. Ub\u00f3stwo to brak schronienia. Ub\u00f3stwo to choroba, kt\u00f3rej nie mo\u017cesz leczy\u0107, bo nie sta\u0107 Ci\u0119 na lekarza. Ub\u00f3stwo to nieumiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania i pisania. Ub\u00f3stwo to brak pracy, strach przed przysz\u0142o\u015bci\u0105 i \u017cycie z dnia na dzie\u0144. Ub\u00f3stwo to \u015bmier\u0107 dziecka, kt\u00f3re pi\u0142o brudn\u0105 wod\u0119. Ub\u00f3stwo to bezsilno\u015b\u0107, brak wolno\u015bci\u201d.<\/p>\n
uczestnicy spotkania poznaj\u0105 problem jakim jest ub\u00f3stwo na \u015bwiecie, jego przyczyny, skutki i konsekwencje.<\/p>\n
praca w grupach, dyskusja, prezentacja zdj\u0119\u0107, analiza materia\u0142\u00f3w<\/p>\n
komputer, projektor, zdj\u0119cia, flipchart, markery, materia\u0142y \u017ar\u00f3d\u0142owe, mapa lub atlasy, kartki, d\u0142ugopisy<\/p>\n
Prowadz\u0105cy zapoznaje uczestnik\u00f3w spotkania z tematem warsztat\u00f3w. Wyja\u015bnia, \u017ce walka z ub\u00f3stwem jest jednym z Milenijnych Cel\u00f3w Rozwoju. Podaje definicj\u0119 za\u0142o\u017ce\u0144 ONZ do 2015 roku. Je\u017celi jest taka mo\u017cliwo\u015b\u0107, wy\u015bwietla prezentacj\u0119 o pierwszym z Milenijnych Cel\u00f3w Rozwoju.<\/p>\n
Prowadz\u0105cy wy\u015bwietla uczestnikom zdj\u0119cia, na kt\u00f3rych pokazane s\u0105 dzieci z ro\u017cnych cz\u0119\u015bci \u015bwiata: Europy, Afryki, Ameryki Po\u0142udniowej. Zwraca uwag\u0119 na zdj\u0119cia, kt\u00f3re pokazuj\u0105 ub\u00f3stwo. Zadaje r\u00f3wnie\u017c pytanie: Co \u015bwiadczy o tym, ze na zdj\u0119ciu widzimy bied\u0119?<\/p>\n
Prowadz\u0105cy podaj\u0119 definicj\u0119 ub\u00f3stwa. Ka\u017cdy indywidualnie na kartkach papieru odpowiada na pytania:
\n– Jakie s\u0105 aspekty ub\u00f3stwa?
\n– Z czego one wynikaj\u0105?
\n– Kogo najbardziej dotyka ub\u00f3stwo i dlaczego?
\n– Czy ub\u00f3stwo ma zwi\u0105zek tylko z pieni\u0119dzmi? Czy oznacza r\u00f3wnie\u017c inne rzeczy i zjawiska w r\u00f3\u017cnych warunkach?<\/p>\n
Uczestnicy podzieleni s\u0105 na 5 grup Prowadz\u0105cy rozdaje mapy, na kt\u00f3rych kolorami zaznaczone s\u0105 pa\u0144stwa wed\u0142ug wska\u017anika ub\u00f3stwa. Zapisuj\u0105 swoje spostrze\u017cenia na kartkach. Nast\u0119pnie odpowiadaj\u0105 na pytania:<\/p>\n
– Czy m\u00f3j kraj jest ubogi?
\n– Czy jestem bogaty?
\n– Kto mo\u017ce pom\u00f3c i w jaki spos\u00f3b?
\n– Dlaczego pomoc krajom ubogim jest potrzebna
\n– Co to znaczy dobrze pomaga\u0107?
\n– Dlaczego czasami pomoc nie przynosi skutk\u00f3w?
\n– Alternatywne metody walki z ub\u00f3stwem?<\/p>\n
Prowadz\u0105cy podczas dyskusji k\u0142adzie nacisk na pytanie: czy powinni\u015bmy pomaga\u0107 ludziom \u017cyj\u0105cym w krajach ubogich, je\u015bli tak to w jaki spos\u00f3b. Zwraca uwag\u0119 na nasz\u0105 rol\u0119 i obowi\u0105zek w pomocy potrzebuj\u0105cym.<\/p>\n
Prowadz\u0105cy podsumowuje zaj\u0119cia. Przypomina uczestnikom definicje Milenijnych Cel\u00f3w Rozwoju. Polska jako jeden z kraj\u00f3w bior\u0105cych udzia\u0142 w MCR jest zobowi\u0105zana do realizacji za\u0142o\u017ce\u0144 MCR. Prowadz\u0105cy wyja\u015bnia, \u017ce jako \u015bwiadomi obywatele kraju powinni\u015bmy w aktywny spos\u00f3b w\u0142\u0105czy\u0107 si\u0119 w pomoc najbardziej potrzebuj\u0105cym.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201eUb\u00f3stwo to g\u0142\u00f3d. Ub\u00f3stwo to brak schronienia. Ub\u00f3stwo to choroba, kt\u00f3rej nie mo\u017cesz leczy\u0107, bo nie sta\u0107 Ci\u0119 na lekarza. Ub\u00f3stwo to nieumiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania i pisania. Ub\u00f3stwo to brak pracy, strach przed przysz\u0142o\u015bci\u0105 i \u017cycie z dnia na dzie\u0144. Ub\u00f3stwo to \u015bmier\u0107 dziecka, kt\u00f3re pi\u0142o brudn\u0105 wod\u0119. Ub\u00f3stwo to bezsilno\u015b\u0107, brak wolno\u015bci\u201d. Cel g\u0142\u00f3wny:\u00a0 uczestnicy […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":444,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,26,24,28,11,30,5,21,14],"tags":[],"class_list":["post-443","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-afryka","category-ameryka-poludniowa","category-azja","category-europa","category-gimnazjum","category-konspekt","category-liceum","category-milenijne-cele-rozwoju","category-ubostwo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/443","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=443"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/443\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1611,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/443\/revisions\/1611"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media\/444"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=443"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=443"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=443"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}