{"id":458,"date":"2015-03-13T10:47:32","date_gmt":"2015-03-13T10:47:32","guid":{"rendered":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/?p=458"},"modified":"2015-11-04T10:25:19","modified_gmt":"2015-11-04T10:25:19","slug":"wolontariat-co-to-takiego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/tematyka\/edukacja\/wolontariat-co-to-takiego\/","title":{"rendered":"Wolontariat? Co to takiego?"},"content":{"rendered":"

Przedstawienie zagadnienia:<\/strong><\/h2>\n

W obecnym \u015bwiecie m\u0142ody cz\u0142owiek poszukuje aktywno\u015bci, w kt\u00f3rej m\u00f3g\u0142by odkry\u0107, zaprezentowa\u0107 i rozwin\u0105\u0107 swoje zalety, talenty i zdolno\u015bci. Jedn\u0105 z takich przestrzeni jest mo\u017cliwo\u015b\u0107 zaanga\u017cowania si\u0119 w wolontariat. R\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 form pracy wolontaryjnej jest nieograniczona. M\u0142ody cz\u0142owiek mo\u017ce zaanga\u017cowa\u0107 si\u0119 w prace z dzie\u0107mi, mo\u017ce pracowa\u0107 w hospicjum, by\u0107 wolontariuszem w schronisku dla zwierz\u0105t czy te\u017c pomaga\u0107 chorym w Afryce. Ka\u017cda z powy\u017cszych form pracy rozwija, uwra\u017cliwia i wskazuje wolontariuszowi warto\u015b\u0107 bezinteresownej pracy. Wolontariusz anga\u017cuj\u0105cy si\u0119 we wszelakie dzie\u0142a z czasem czuje si\u0119 coraz bardziej potrzebny przez co jego dzia\u0142ania wynikaj\u0105 z potrzeby serca a nie narzuconych mu z zewn\u0105trz powinno\u015bci. Wolontariusz jest osob\u0105 odwa\u017cn\u0105, sumienn\u0105, zaanga\u017cowan\u0105, dobr\u0105 i pracowit\u0105. Wy\u017cej wymienione cechy kszta\u0142tuj\u0105 jego osobowo\u015b\u0107. Ka\u017cda praca wolontariusza jest oddaniem siebie dla drugiego. Przed wolontariuszem niejednokrotnie staj\u0105 wielkie wyzwania dlatego te\u017c, ka\u017cdy w zale\u017cno\u015bci od pragnie\u0144, zainteresowa\u0144, pasji, talent\u00f3w samodzielnie wybiera miejsca gdzie chce dzieli\u0107 si\u0119 sob\u0105 z innymi.<\/p>\n

Cel zaj\u0119\u0107:\u00a0<\/strong><\/h2>\n

wyja\u015bnienie poj\u0119\u0107: wolontariat i wolontariusz.<\/p>\n

Metody:\u00a0<\/strong><\/h2>\n

burza m\u00f3zg\u00f3w, zabawa ruchowa, opowiadanie, praca plastyczna, prezentacja multimedialna<\/p>\n

\u015arodki:\u00a0<\/strong><\/h2>\n

cechy wolontariusza (za\u0142\u0105cznik 1), kartki A4, markery, kredki, flamastry, zdj\u0119cia wolontariuszy<\/p>\n

Przebieg zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/h2>\n
    \n
  1. \n

    Wprowadzenie <\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Nauczyciel przedstawia uczniom temat zaj\u0119\u0107: Wolontariat. Co to takiego? Wyja\u015bnia, \u017ce spotkanie b\u0119dzie dotyczy\u0142o tego zagadnienia. Pyta czy kiedykolwiek dzieci s\u0142ysza\u0142y s\u0142owo wolontariat lub wolontariusz.<\/p>\n

      \n
    1. \n

      Co to jest wolontariat? <\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Nauczyciel na tablicy zapisuje pionowo has\u0142o \u201ewolontariat\u201d. Wyja\u015bnia, \u017ce b\u0119dzie odczytywa\u0142 kolejno zdania, zwi\u0105zane z cechami wolontariusza (za\u0142\u0105cznik 1), kt\u00f3re uczniowie musz\u0105 odgadn\u0105\u0107. Nast\u0119pnie has\u0142a zostan\u0105 dopisane do s\u0142owa \u201ewolontariat\u201d, wed\u0142ug schematu. Po zako\u0144czeniu \u0107wiczenia podaje uczniom jedn\u0105 z definicji wolontariatu. \u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
      <\/td>\n<\/td>\nz<\/td>\na<\/td>\nd<\/td>\no<\/td>\nW<\/strong><\/td>\no<\/td>\nl<\/td>\no<\/td>\nn<\/td>\ny<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\nd<\/td>\nO<\/strong><\/td>\nb<\/td>\nr<\/td>\ny<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\nt<\/td>\na<\/td>\nL<\/strong><\/td>\ne<\/td>\nn<\/td>\nt<\/td>\ne<\/td>\nm<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\np<\/td>\nO<\/strong><\/td>\nm<\/td>\no<\/td>\nc<\/td>\nn<\/td>\na<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      d<\/td>\nz<\/td>\ni<\/td>\na<\/td>\n\u0142<\/td>\na<\/td>\nN<\/strong><\/td>\ni<\/td>\na<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\nb<\/td>\ne<\/td>\nz<\/td>\ni<\/td>\nn<\/td>\nT<\/strong><\/td>\ne<\/td>\nr<\/td>\ne<\/td>\ns<\/td>\no<\/td>\nw<\/td>\nn<\/td>\na<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\no<\/td>\nd<\/td>\nw<\/td>\nA<\/strong><\/td>\n\u017c<\/td>\nn<\/td>\na<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\np<\/td>\nR<\/strong><\/td>\na<\/td>\nc<\/td>\no<\/td>\nw<\/td>\ni<\/td>\nt<\/td>\na<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\nc<\/td>\nz<\/td>\n\u0142<\/td>\no<\/td>\nw<\/td>\nI<\/strong><\/td>\ne<\/td>\nk<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\nm<\/td>\ni<\/td>\n\u0142<\/td>\nA<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\na<\/td>\nk<\/td>\nT<\/strong><\/td>\ny<\/td>\nw<\/td>\nn<\/td>\na<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

      Definicja<\/strong><\/p>\n

      Wolontariat \u2013 to dobrowolne po\u015bwi\u0119cenie czasu na rzecz tych, kt\u00f3rzy tego najbardziej potrzebuj\u0105. Jest to praca, za kt\u00f3r\u0105 nie otrzymuje si\u0119 wynagrodzenia.<\/p>\n

        \n
      1. \n

        Pewnego razu wolontariusz\u2026<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        Nauczyciel dzieli uczni\u00f3w na trzy grupy. Podzia\u0142 grupy odbywa si\u0119 poprzez odliczanie kolejnych uczni\u00f3w, wed\u0142ug s\u0142\u00f3w POMOC, WOLONTARIUSZ, PRACA. Uczniowie zapami\u0119tuj\u0105 swoje role i siadaj\u0105 w okr\u0119gu. Prowadz\u0105cy wyja\u015bnia, \u017ce b\u0119dzie czyta\u0142 opowiadanie, w kt\u00f3rym znajduj\u0105 si\u0119 s\u0142owa, wed\u0142ug kt\u00f3rych zostali podzieleni. Kiedy us\u0142ysz\u0105 nazw\u0119 swojej grupy, maj\u0105 wymienia\u0107 mi\u0119dzy sob\u0105 miejsca.<\/p>\n

        Pewnego dnia Piotrek, kt\u00f3ry by\u0142 WOLONTARIUSZE jak co rano jecha\u0142 do swej PRACY. PRACOWA\u0141 on w o\u015brodku dla ubogich dzieci, gdzie m\u00f3g\u0142 im POMAGA\u0106 w odrabianiu zada\u0144. By\u0142 on bardzo u\u015bmiechni\u0119tym i \u017cyczliwym WOLONTARIUSZEM. Ju\u017c na samym pocz\u0105tku jego PRACY podesz\u0142a do niego dziewczynka i poprosi\u0142a go o POMOC. Mia\u0142a trudno\u015bci z czytaniem wi\u0119c Piotrek nie zastanawiaj\u0105c si\u0119 udzieli\u0142 jej POMOCY i razem z ni\u0105 usiad\u0142 przy stoliku, gdzie przez pewien czas czyta\u0142 z ni\u0105 ksi\u0105\u017cki. Ma\u0142a Zosia codziennie z WOLONTARIUSZEM czyta\u0142a jakie\u015b opowiadania i \u0107wiczy\u0142a regularnie, \u017ceby poprawia\u0107 swoje umiej\u0119tno\u015bci.\u00a0 Piotrek by\u0142 bardzo szcz\u0119\u015bliwy, wtedy gdy widzia\u0142 jak jego PRACA i POMOC dzieciom uszcz\u0119\u015bliwia nie tylko jego. Po czytaniu ksi\u0105\u017cek WOLONTARIUSZ zabra\u0142 dziewczynk\u0119 z grupk\u0105 innych dzieci na dw\u00f3r, gdzie mogli wsp\u00f3lnie si\u0119 pobawi\u0107. Podczas zaj\u0119\u0107 WOLONTARIUSZ Piotrek zobaczy\u0142 jak jedna dziewczynka skaleczy\u0142a sobie nog\u0119. Ju\u017c chcia\u0142 do niej podej\u015b\u0107, aby jej POM\u00d3C, kiedy nagle zobaczy\u0142 jak m\u0119\u017cczyzna PRACUJ\u0104CY obok o\u015brodka widz\u0105c p\u0142acz\u0105ce dziecko, rzuca swoja PRACE i biegnie jej z POMOC\u0104. Kiedy WOLONTARIUSZ podszed\u0142 do dziewczynki mia\u0142a ona ju\u017c zabanda\u017cowan\u0105 nog\u0119. Piotrek chcia\u0142 podzi\u0119kowa\u0107 m\u0119\u017cczy\u017anie za POMOC, kt\u00f3rej udzieli\u0142 dziecku. WOLONTARIUSZ u\u015bciska\u0142 mu r\u0119k\u0119 a m\u0119\u017cczyzna odpar\u0142 mu, \u017ce postawa Piotra pozwoli\u0142a mu zrozumie\u0107, \u017ce PRACA nie jest tak wa\u017cna, kiedy widzi p\u0142acz dziecka i \u017ce dla niego niesienie POMOCY jest czym\u015b wyj\u0105tkowym i bardzo si\u0119 cieszy, je\u017celi mo\u017ce komu\u015b POM\u00d3C. To on podzi\u0119kowa\u0142 Piotrowi za to, \u017ce pom\u00f3g\u0142 mu zrozumie\u0107 co jest dla niego najwa\u017cniejsze.\u00a0 WOLONTARIUSZ us\u0142yszawszy te s\u0142owa bardzo si\u0119 ucieszy\u0142, pochwali\u0142 m\u0119\u017cczyzn\u0119 za to jak si\u0119 zachowa\u0142 i jak szybko POM\u00d3G\u0141 dziewczynce. Piotrek by\u0142 bardzo zadowolony z przygody, kt\u00f3ra go spotka\u0142a. Cieszy\u0142 si\u0119 bo wiedzia\u0142, \u017ce na \u015bwiecie jest bardzo du\u017co ludzi, kt\u00f3rzy chc\u0105 POMAGA\u0106 i kt\u00f3rzy mog\u0105 by\u0107 WOLONTARIUSZAMI, kt\u00f3rzy PRACUJ\u0104 dla dobra innych.<\/em><\/p>\n

          \n
        1. \n

          Wolontariusz i jego praca<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          Nauczyciel prosi uczni\u00f3w o przypomnienie c kto to jest wolontariusz i czym si\u0119 zajmuje? Pyta uczni\u00f3w, czy zapami\u0119tali co robi\u0142 wolontariusz w wys\u0142uchanym opowiadaniu. Prosi o wykonanie ilustracji ukazuj\u0105cych prac\u0119 wolontariusza, kt\u00f3rego poznali. Wskazuje przy tym na aktywno\u015bci, kt\u00f3re wykonywa\u0142. Po zako\u0144czonej pracy pyta uczni\u00f3w czy r\u00f3wnie\u017c chcieliby zosta\u0107 wolontariuszami jak ich starszy kolega i w czym mogli by pomaga\u0107 innym?<\/p>\n

            \n
          1. \n

            Zobacz, jestem wolontariuszem!<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

            Nauczyciel w\u0142\u0105cza prezentacje multimedialn\u0105 ze zdj\u0119ciami wolontariuszy, kt\u00f3rzy pracuj\u0105 w kraju i za granic\u0105. Ma to utrwali\u0107 uczniom w jaki spos\u00f3b dzia\u0142aj\u0105 i czym zajmuj\u0105 si\u0119 wolontariusze.<\/p>\n

              \n
            1. \n

              Podsumowanie<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

              Prowadz\u0105cy podsumowuje zaj\u0119cia wskazuj\u0105c uczniom r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 pracy wolontaryjnej oraz przypomina sposoby zaanga\u017cowania w prac\u0119 wolontaryjn\u0105 we w\u0142asnym \u015brodowisku.<\/p>\n

              Za\u0142\u0105czniki:<\/strong><\/h2>\n

              Za\u0142\u0105cznik 1<\/strong><\/p>\n

                \n
              • Mam na imi\u0119 Szymon i mam 35 lat i jestem architektem. Dosta\u0142em propozycj\u0119 budowy studni w Czadzie. Bardzo si\u0119 z tego ciesz\u0119! <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                Jaki jest Szymon? Zadowolony<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • Nazywam si\u0119 Micha\u0142, mam 18 lat i chodz\u0119 do liceum. Dwa razy w tygodniu chodz\u0119 do \u015bwietlicy, \u017ceby pomaga\u0107 dzieciom ze szko\u0142y podstawowej w odrabianiu zada\u0144. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                  Jaki jest Micha\u0142? Dobry<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  • Mam na imi\u0119 Zuza, mam 22 lata i jestem na 3 roku studi\u00f3w. Po zako\u0144czonych studiach chcia\u0142abym pojecha\u0107 na wolontariat za granic\u0119, \u017ceby uczy\u0107 dzieci gry na skrzypcach. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                    Czym Zuza chce dzieli\u0107 si\u0119 z innymi? Talentem<\/strong><\/p>\n

                      \n
                    • Nazywam si\u0119 Ania mam 26 lat i przez rok pracowa\u0142am na misjach w Ghanie. Pomaga\u0142am dzieciom w nauce czytania i pisania. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                      Jak jest Ania? Pomocna<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      • Nazywam si\u0119 Kasia i mam 30 lat. Pracuj\u0119 w Salezja\u0144skim Wolontariacie Misyjnym \u201eM\u0142odzi \u015awiatu\u201d. Koordynuje prac\u0119 wolontariuszy w kraju i za granic\u0105, prowadz\u0119 spotkania, szkolenia, pisz\u0119 projekty oraz prowadz\u0119 warsztaty edukacyjne. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                        Co Kasia robi w pracy? Realizuje swoje Dzia\u0142ania<\/strong><\/p>\n

                          \n
                        • Nazywam si\u0119 Ewa mam 65 lat i jestem nauczycielem na emeryturze. Dwa razy w tygodniu przyjmuj\u0119 najs\u0142abszych uczni\u00f3w na korepetycj\u0119, aby pom\u00f3c im w nauce.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                          Jak jest Ewa? Ewa jest Bezinteresowna<\/strong><\/p>\n

                            \n
                          • Mam na imi\u0119 Joanna, mam 22 lata i za 3 miesi\u0105ce wylatuj\u0119 do pracy w domu dziecka w Boliwii.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                            Jak jest Joanna? Odwa\u017cna<\/strong><\/p>\n

                              \n
                            • Nazywam si\u0119 Marysia, mam 6 lat i chodz\u0119 do przedszkola. Bardzo cz\u0119sto pomagam swoim rodzicom w pracach domowych. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                              Jak jest Marysia? Pracowita<\/strong><\/p>\n

                                \n
                              • Mam na imi\u0119 Barbara, mam 58 lat i jestem nauczycielem. Po\u015bwi\u0119cam si\u0119 pracy dlatego, \u017ce dla mnie zawsze najwa\u017cniejszy jest drugi cz\u0142owiek. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                                Kto jest najwa\u017cniejszy dla Barbary? Cz\u0142owiek<\/strong><\/p>\n

                                  \n
                                • Nazywam si\u0119 Magda, mam 46 lat i jestem piel\u0119gniark\u0105. Po pracy odwiedzam starsze osoby i sp\u0119dzam z nimi troch\u0119 czasu, \u017ceby porozmawia\u0107. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                                  Jaki jest Magda? Mi\u0142a<\/strong><\/p>\n

                                    \n
                                  • Mam na imi\u0119 Julia, mam 23 lata i pomagam w schronisku dla zwierz\u0105t, w hospicjum oraz w \u015bwietlicy \u015brodowiskowej. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n

                                    Jaka jest Julia? Aktywna<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                    Przedstawienie zagadnienia: W obecnym \u015bwiecie m\u0142ody cz\u0142owiek poszukuje aktywno\u015bci, w kt\u00f3rej m\u00f3g\u0142by odkry\u0107, zaprezentowa\u0107 i rozwin\u0105\u0107 swoje zalety, talenty i zdolno\u015bci. Jedn\u0105 z takich przestrzeni jest mo\u017cliwo\u015b\u0107 zaanga\u017cowania si\u0119 w wolontariat. R\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 form pracy wolontaryjnej jest nieograniczona. M\u0142ody cz\u0142owiek mo\u017ce zaanga\u017cowa\u0107 si\u0119 w prace z dzie\u0107mi, mo\u017ce pracowa\u0107 w hospicjum, by\u0107 wolontariuszem w schronisku dla […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":498,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,25,26,27,24,18,28,33,30],"tags":[],"class_list":["post-458","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-afryka","category-ameryka-polnocna","category-ameryka-poludniowa","category-australia-i-oceania","category-azja","category-edukacja","category-europa","category-klasy-1-3","category-konspekt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/458","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=458"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/458\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1608,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/458\/revisions\/1608"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media\/498"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=458"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=458"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}