{"id":489,"date":"2015-03-13T11:43:37","date_gmt":"2015-03-13T11:43:37","guid":{"rendered":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/?p=489"},"modified":"2015-10-09T10:46:42","modified_gmt":"2015-10-09T10:46:42","slug":"zdrowie-matek-i-dzieci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/etap-nauczania\/liceum\/zdrowie-matek-i-dzieci\/","title":{"rendered":"Zdrowie matek i dzieci"},"content":{"rendered":"

Przedstawienie zagadnienia:<\/strong><\/h2>\n

Region Afryki Subsaharyjskiej to obszar, w sk\u0142ad kt\u00f3rego wchodzi 48 pa\u0144stw, 33 zalicza si\u0119 do grupy kraj\u00f3w o najni\u017cszym wska\u017aniku rozwoju spo\u0142ecznego HDI9. Jest to spowodowane przede wszystkim kr\u00f3tk\u0105 d\u0142ugo\u015bci\u0105 \u017cycia oraz wysokimi wska\u017anikami \u015bmiertelno\u015bci. Grup\u0105 szczeg\u00f3lnego ryzyka jest najm\u0142odsza cz\u0119\u015b\u0107 spo\u0142ecze\u0144stwa \u2013 dzieci, przede wszystkim poni\u017cej pi\u0105tego roku \u017cycia. Sytuacja w subsaharyjskim regionie Afryki wydaje si\u0119 by\u0107 najgorsza: w 2008 r. w 33 krajach zmar\u0142o 8,8 mln dzieci w najm\u0142odszej grupie wiekowej. Najtrudniejsza sytuacja panuje w Centralnej i Zachodniej Afryce, gdzie co 6 dziecko nie do\u017cywa 5 roku. Wi\u0119kszo\u015bci tych przypadk\u00f3w mo\u017cna by\u0142o unikn\u0105\u0107, m.in. dzi\u0119ki kampaniom szczepie\u0144, fachowej opiece medycznej w wieku niemowl\u0119cym, a tak\u017ce przez odpowiedni\u0105 prewencj\u0119 i dost\u0119p do lekarstw. Mo\u017cna tak\u017ce zauwa\u017cy\u0107, \u017ce sytuacja na terenach wiejskich jest du\u017co gorsza ni\u017c w obszarze wi\u0119kszych miast. Wynika to przede wszystkim z ni\u017cszej ni\u017c w o\u015brodkach miejskich \u015bwiadomo\u015bci rodzic\u00f3w oraz wi\u0119kszej liczbie dzieci w rodzinie. W 2008 r. g\u0142\u00f3wne zagro\u017cenie dla niemowl\u0105t stanowi\u0142o zapalenie p\u0142uc, biegunka, malaria oraz AIDS, kt\u00f3re by\u0142y przyczyn\u0105 43% przypadk\u00f3w \u015bmierci w\u015br\u00f3d najm\u0142odszej grupy dzieci. M\u00f3wi\u0105c o zdrowiu dzieci nie mo\u017cna zapomnie\u0107 tak\u017ce o konsekwencjach przedwczesnych urodze\u0144, kt\u00f3re s\u0105 przyczyn\u0105 \u015bmierci 12% dzieci. W\u015br\u00f3d przyczyn wysokiego wska\u017anika umieralno\u015bci niemowl\u0105t podczas porod\u00f3w jest s\u0142aba opieka medyczna nad matkami podczas ci\u0105\u017cy oraz fakt, \u017ce wci\u0105\u017c udzia\u0142 wykwalifikowanego personelu medycznego podczas porodu jest niski i w 2008 r. wynosi\u0142 46%. Zar\u00f3wno ograniczenie umieralno\u015bci niemowl\u0105t, jak i poprawa opieki zdrowotnej nad matkami znalaz\u0142y si\u0119 w\u015br\u00f3d o\u015bmiu Milenijnych Cel\u00f3w Rozwoju (cel 4 i 5). \u015awiadczy to o du\u017cej wadze problemu i konieczno\u015bci zintensyfikowania dzia\u0142a\u0144 na rzecz poprawy zdrowia w ramach tych dw\u00f3ch wyj\u0105tkowych grup spo\u0142ecznych.<\/p>\n

Cel zaj\u0119\u0107:\u00a0<\/strong><\/h2>\n

podniesienie wiedzy uczni\u00f3w w zakresie sytuacji stanu zdrowia matek i dzieci w Afryce Subsaharyjskiej.<\/p>\n

Cele szczeg\u00f3\u0142owe:<\/strong><\/h2>\n

– ucze\u0144 zna g\u0142\u00f3wne zagro\u017cenia dla zdrowia i \u017cycia dzieci oraz matek na kontynencie<\/p>\n

afryka\u0144skim,<\/p>\n

– ucze\u0144 potrafi wymieni\u0107 przyczyny z\u0142ej sytuacji zdrowotnej w\u015br\u00f3d matek i dzieci,<\/p>\n

– ucze\u0144 potrafi wskaza\u0107 i opisa\u0107 przyk\u0142adowe dzia\u0142ania spo\u0142eczno\u015bci mi\u0119dzynarodowej na rzecz poprawy stanu zdrowia podanych dw\u00f3ch grup spo\u0142ecznych,<\/p>\n

Metody:\u00a0<\/strong><\/h2>\n

analiza tekst\u00f3w \u017ar\u00f3d\u0142owych, praca w grupach, dyskusja.<\/p>\n

Przebieg zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/h2>\n
    \n
  1. \n

    Powitanie i wprowadzenie do tematu<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Prowadz\u0105cy wita si\u0119 z uczniami. Zapoznaje ich z tematyk\u0105 zaj\u0119\u0107 oraz robi kr\u00f3tkie wprowadzenie do tematu. Zaznacza, \u017ce dzieci i matki stanowi\u0105 dwie szczeg\u00f3lnie nara\u017cone na utrat\u0119 zdrowia grupy spo\u0142eczne w Afryce Subsaharyjskiej.<\/p>\n

      \n
    1. \n

      Praca w grupach<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Prowadz\u0105cy dzieli uczni\u00f3w na dwie grupy i cztery podgrupy. Rozdaje uczniom materia\u0142y \u017ar\u00f3d\u0142owe dotycz\u0105ce g\u0142\u00f3wnych zagro\u017ce\u0144 dla zdrowia matek i dzieci, a tak\u017ce przyk\u0142ady dzia\u0142a\u0144 mi\u0119dzynarodowych na rzecz poprawy opieki medycznej. Uczniowie maj\u0105 za zadanie przygotowa\u0107 5-minutow\u0105 wypowied\u017a prezentuj\u0105c\u0105 tre\u015bci zawarte w materiale.<\/p>\n

        \n
      1. \n

        Prezentacje poszczeg\u00f3lnych grup<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        Uczniowie prezentuj\u0105 wyniki pracy w grupach. Przedstawiaj\u0105 g\u0142\u00f3wne zagro\u017cenia dla zdrowia matek i dzieci, zwracaj\u0105c uwag\u0119 na ich przyczyny. W tym czasie uczniowie mog\u0105 te\u017c zadawa\u0107 pytania. Kolejne grupy prezentuj\u0105 przyk\u0142ady inicjatyw mi\u0119dzynarodowych podejmowanych w celu poprawy sytuacji w ochronie zdrowia.<\/p>\n

          \n
        1. \n

          Dyskusja i podsumowanie<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          Prowadz\u0105cy dzi\u0119kuje uczniom za prac\u0119. Zwraca uwag\u0119 na specyfik\u0119 sytuacji na kontynencie afryka\u0144skim. Podkre\u015bla, \u017ce kwestie zdrowia dzieci i matek s\u0105 ze sob\u0105 nieod\u0142\u0105cznie zwi\u0105zane. Inicjuje kr\u00f3tk\u0105 dyskusj\u0119, zadaj\u0105c pytania:<\/p>\n

          Jak poziom rozwoju pa\u0144stwa wp\u0142ywa na opiek\u0119 zdrowotn\u0105?<\/p>\n

          Co wydaje si\u0119 by\u0107 najwi\u0119kszym wyzwaniem w kwestii ochrony zdrowia matek i dzieci?<\/p>\n

          Jak wygl\u0105da opieka medyczna w mie\u015bcie, a jak na wsi? Sk\u0105d bior\u0105 si\u0119 te r\u00f3\u017cnice?<\/p>\n

          Co stanowi o sukcesie wszelkich kampanii na rzecz zdrowia?<\/p>\n

          Za\u0142\u0105czniki:<\/strong><\/h2>\n

          Zdrowie-matek-i-dzieci-za\u0142\u0105cznik-1<\/a><\/p>\n

          Zdrowie-matek-i-dzieci-za\u0142\u0105cznik-2<\/a><\/p>\n

          Zdrowie-matek-i-dzieci-za\u0142\u0105cznik-3<\/a><\/p>\n

          Zdrowie-matek-i-dzieci-za\u0142\u0105cznik-4<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Przedstawienie zagadnienia: Region Afryki Subsaharyjskiej to obszar, w sk\u0142ad kt\u00f3rego wchodzi 48 pa\u0144stw, 33 zalicza si\u0119 do grupy kraj\u00f3w o najni\u017cszym wska\u017aniku rozwoju spo\u0142ecznego HDI9. Jest to spowodowane przede wszystkim kr\u00f3tk\u0105 d\u0142ugo\u015bci\u0105 \u017cycia oraz wysokimi wska\u017anikami \u015bmiertelno\u015bci. Grup\u0105 szczeg\u00f3lnego ryzyka jest najm\u0142odsza cz\u0119\u015b\u0107 spo\u0142ecze\u0144stwa \u2013 dzieci, przede wszystkim poni\u017cej pi\u0105tego roku \u017cycia. Sytuacja w subsaharyjskim […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":491,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,11,30,5,17,16],"tags":[],"class_list":["post-489","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-afryka","category-gimnazjum","category-konspekt","category-liceum","category-prawa-czlowieka","category-zdrowie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=489"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/489\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1592,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/489\/revisions\/1592"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media\/491"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=489"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=489"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wioskiswiata.org\/baza-materialow-edukacyjnych\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}