Zajęcia dotyczą problematyki dostępu do edukacji w Ameryce Południowej na przykładzie Peru. Uczniowie poznają konsekwencje nieuczęszczania do szkoły i próbują znaleźć możliwości pomocy.
Loading...
Uczniowie zapoznawani są z problemem dzieci ulicy oraz realiów życia w dzielnicach biedy, czyli tzw. „slumsach”. Porównują codzienność dzieci wychowywanych przez ulicę do swojej.
Scenariusz zajęć zakłada zapoznanie uczniów z różnymi formami wolontariatu oraz wskazanie możliwości zaangażowania społecznego.
Ukazanie wpływu działalności korporacji międzynarodowych na jakość życia w krajach Globalnego Południa.
Zajęcia przedstawiają prawa dziecka do swobody myśli, wyznania i sumienia. Uczestnicy poznając konsekwencje ich łamania oraz dyskryminacji są uwrażliwieni na istotę wolności każdego człowieka.
Tematem zajęć jest prawo dziecka do swobodnej wypowiedzi. Scenariusz zakłada poznanie istotnej roli mediów w procesie poszukiwania, odnajdywania i przekazywania informacji.
Warsztat mówi o prawach dziecka do zrzeszania się oraz wolności do pokojowych zgromadzeń. Uczestnicy mają szansę stworzyć zrzeszenie i zorganizować własne zgromadzenie.
Tematyka zajęć przedstawia zagadnienie polskiej pomocy rozwojowej w krajach Globalnego Południa. Uczestnicy rozumieją wagę oraz poznają formy jej realizacji.
Konspekt ukazuje wagę Polskiej Pomocy Rozwojowej na rzecz krajów Globalnego Południa. Tematem są realizowane projekty ochrony zdrowia w Afryce oraz dostrzeżenie istoty takich działań.